运用动作语言神态的描写一位学生专心致志读书时的情景(
运用动作语言,神态的描写一位学生专心致志读书时的情景??？
描写一位学生专心致志读书时的情景如下🦤————🦈😛：1🦚*-🐏、娟娟用普通话朗读课文🐺🥇-✨，声音脆生生🐰🥏|_🦩🥅，很是好听🍃🐪——|♦🤫，连阳光也听得入了迷🐝🦠_🤪，偷偷地从窗口钻进了教室🦚🕊|🀄，落在她的书上🏏|_🎊🐘，久久不愿离开🦈♥_🎯。2🧩🍂|😘🏒、晓鸿恰好面对窗户坐着🦐-🌏，午后的阳光射到她的圆脸上🌑😳——🐦，使她的两颊更加红润🐍--🌞；她拿笔的手托着腮🤓🐽|🦂，张大的眼眶里*-|*🙁，晶亮的眸子缓慢是什么*-🔮🎄。
我的同桌是个爱学习的孩子🥉-😱，上课的时候心无旁骛🦃——🐳，专心致志的听讲☺️-🎗🦙，总是听得津津有味😷🎊-|😊🪄，课后的作业一丝不苟地完成🦒_-😷🦢。她还很爱劳动🐈⬛🌹||🦡，每次做大扫除🃏_-*🐳，总是忙里忙外🦧-🌵，看着她红润的小脸🦡🎃——-🌷🙃，我就暗暗告诉自己🐳🐣|🤒，一定要向她学习😥🕸||🌿。
描写一位学生专心致志读书时的情景如下🦤————🦈😛：1🦚*-🐏、娟娟用普通话朗读课文🐺🥇-✨，声音脆生生🐰🥏|_🦩🥅，很是好听🍃🐪——|♦🤫，连阳光也听得入了迷🐝🦠_🤪，偷偷地从窗口钻进了教室🦚🕊|🀄，落在她的书上🏏|_🎊🐘，久久不愿离开🦈♥_🎯。2🧩🍂|😘🏒、晓鸿恰好面对窗户坐着🦐-🌏，午后的阳光射到她的圆脸上🌑😳——🐦，使她的两颊更加红润🐍--🌞；她拿笔的手托着腮🤓🐽|🦂，张大的眼眶里*-|*🙁，晶亮的眸子缓慢是什么*-🔮🎄。
我的同桌是个爱学习的孩子🥉-😱，上课的时候心无旁骛🦃——🐳，专心致志的听讲☺️-🎗🦙，总是听得津津有味😷🎊-|😊🪄，课后的作业一丝不苟地完成🦒_-😷🦢。她还很爱劳动🐈⬛🌹||🦡，每次做大扫除🃏_-*🐳，总是忙里忙外🦧-🌵，看着她红润的小脸🦡🎃——-🌷🙃，我就暗暗告诉自己🐳🐣|🤒，一定要向她学习😥🕸||🌿。
拓展训练🦡|——😢🐍，提高写作技能🏑🐰_——🐍。当场来创造一个情景🐖🥋--🐦，表演一个全神贯注学习的人🌾🐲_🦏，其他同学要运用恰当的语言🌻🐆|🥉🐅、动作🎭🙁||🌔🏐、神态的描写和适当的比喻联想把全神贯注学习的这位同学的样子描写出来✨🏐|🐡。
方老师精神饱满地来到了讲台前🐅||🌴，听到她沙哑的嗓音🎲🦇——💥🎴：同学们今天我们来玩一个“一笔画成”的游戏吧🐲|_*！并且在黑板上出现了四个金光闪闪的大字“一笔画成”👻🍂_🤿，我们惊叹不已🥋🎯|*🌜，可是方老师问🦥|🌱：“同学们🐞_|🤠，哪些物体可以‘一笔画成’呢？”大家争先恐后地举起手来🌪|_🐚😁，有的说花瓶🐡——😉，有的说星星😀|🐱🐈，有的竟然异想天开说🌵🦋|☀️🦌：..
专心致志的人是怎样做的?合理想象,写出其动作、语言、神态及多心理活动...
集中精力🐁🪢-🌾🥇，全力一赴🐃🙁|🎿🌦，废寝忘食🤥——🍃🌻，一说工作🐱——-😘🦙，健步如飞🌾🪄__🐃，话锋犀利🧿|🐥🎨，神态自若🦜🤩——|😁，不达目的🥇😊_🎮，誓不罢休🦏😏|🌺😯。
学习下棋一定要专心致志🤿_🦧🐓，只有不断总结提高经验🦕🎁-🦊🎄，才能提高自己的实战能力🎀🌴--✨。
我的同学动作描写作文500字?？
1. 我的同学作文(描写动作)500 我的同学浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2) 朱玲敏在小学的五年学习生活中🦖__🦓🐃，我碰到了许多同学*|——🃏🌪。我们一起经历了许多事情🐚🐩|_🦎🌚，克服了许多困难🤫🌞--🤮🦓，经受了许多风雨😢🐼-🙀。其中给我印象最深的是沈怡红同学🐗-——⭐️🐿。她是一个乐于助人的好学生🏸🐳-|🌾。记得有一次🙈_🍁🦁，我坐在座位上做作业🦗|-😹😹。做着做着✨🦝-🤨，一道题目把说完了🐘*❄-🤐。
《孙权劝学》是人教社20xx年版七年级下册第三单元中的一篇文言文自读课😼🐖——|🌳🌵，选自宋代司马光的《资治通鉴》讲的是三国时期东吴吕蒙在孙权劝说下认真读书🌲_🍂，才略长进的故事🌘————🏅。文章短小精悍*🌾-😣🦅，对话描写生动🌓🧐_🌼🦎，既可承担🐚-_😯🐬、落实本单元写人的教学重点任务🌘|🏵，又是引导学生端正学习态度的好文本🐆-*，具有极强的教育意义🦫🦕-🎏。本设计以朗读(不同形到此结束了？🌦🐃_*🎮。
描写人物的动作,语言,心理活动,神态的句子和段?？
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作🐊🧵|☺️。例一写的是一位高度近视的老教师🎾-🍁。通过“用衣服的下摆擦镜片”🌺🐥——|🐪、“手忙脚乱地在盘子里找”😞😙_|🤖🎽、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写😛-🦠，写出了一个高度近视🪀_🦟🍄、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点🦛🌕_-🕷；例二😯-_😙☘，主要抓住性格暴躁的人生气时👻🦣————🦦😻，面部表情动作的特点来描写的🐂🦮-_🐷🎖。如🤪🐵|🦌😈：“气好了吧🦉😮_🐰！
李老师非常严肃🐼🙁_🌲。一天🌲🦚-|🦝🥍，她在讲课文时👿|-🧿，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具😮_🤓*，老师瞪了他一眼🏅🐋_🕊，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲🐐🐀——🤨🌸。可是不一会儿😆--🔮，那个同学又拿起玩具☘_——🐞，认真的玩耍起来🦈🦜-🎎🦜。老师怒发冲冠🦐——-🐹*❄，大声说到😕——-🐳🎋：“古瑞（同学的名字）🐋|🐀🍂，今天下午你留下🦤🌱——⛸。”说完*🌗-——⚾😽，老师又津津有味地讲起课来还有呢？