课文《灯光》的问题急!!!!
对六年级下册语文课文灯光提出两个有价值的问题?？
1😟|🌧🦇、郝副营长给你留下了怎样的印象？答案🙄_🖼🌤：郝副营长是一个积极上进☘️——🐐🐾，热爱读书🪳——✨；热爱孩子🐏🌴-🌺😕，向往美好生活😍-_🖼🐙；英勇善战🐈⬛🎱-_*🌒，勇于牺牲的战斗英雄🦂——_💀🐡。2🐕——🌦🎄、课文以灯光为题🌙|——🐂😙，开头结尾都提到天安门前的灯🏆_😯😸，有什么深意？答案🎳🌺_——🏏：以灯光为线索🐜🤡——-🧶😸，贯穿全文🌵|-🐉🐫，并在开头结尾都写到天安门前的灯😌_👻，为了告诉读者🦧🌟——_🐌🐿：这样温暖明亮的灯光🐕🤥-☀️🦝，这样希望你能满意😘|🥋*。
1.导语🌜||⛸🛷：《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事*🙉_|🐦，它是谁写的呢？王愿坚是当代著名的作家🎨-🎿。1945年参加八路军🍂🐗|🐁。在抗日战争和解放战争中⛳_*，当过随军记者🦚😨——-🦂，解放后创作了不少革命历史题材小说🌺--🌧😣。2.通读课文💫_|🦔🦄，读后评议💫🃏|——😹♥，纠正错误🦏|🦡，认识生词🎋💮——-💀🙃。二🍃🎊|-😊、理清课文叙述顺序1.学生默读课文😭🪳——_🐍👺，边读边想*👿|💐：课文哪些地方是写现在🪴_🙈，哪些地方是等会说🦑_|🦠。
1😟|🌧🦇、郝副营长给你留下了怎样的印象？答案🙄_🖼🌤：郝副营长是一个积极上进☘️——🐐🐾，热爱读书🪳——✨；热爱孩子🐏🌴-🌺😕，向往美好生活😍-_🖼🐙；英勇善战🐈⬛🎱-_*🌒，勇于牺牲的战斗英雄🦂——_💀🐡。2🐕——🌦🎄、课文以灯光为题🌙|——🐂😙，开头结尾都提到天安门前的灯🏆_😯😸，有什么深意？答案🎳🌺_——🏏：以灯光为线索🐜🤡——-🧶😸，贯穿全文🌵|-🐉🐫，并在开头结尾都写到天安门前的灯😌_👻，为了告诉读者🦧🌟——_🐌🐿：这样温暖明亮的灯光🐕🤥-☀️🦝，这样希望你能满意😘|🥋*。
1.导语🌜||⛸🛷：《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事*🙉_|🐦，它是谁写的呢？王愿坚是当代著名的作家🎨-🎿。1945年参加八路军🍂🐗|🐁。在抗日战争和解放战争中⛳_*，当过随军记者🦚😨——-🦂，解放后创作了不少革命历史题材小说🌺--🌧😣。2.通读课文💫_|🦔🦄，读后评议💫🃏|——😹♥，纠正错误🦏|🦡，认识生词🎋💮——-💀🙃。二🍃🎊|-😊、理清课文叙述顺序1.学生默读课文😭🪳——_🐍👺，边读边想*👿|💐：课文哪些地方是写现在🪴_🙈，哪些地方是等会说🦑_|🦠。
1.祖国的大好前景让经过战争的老一辈革命者感到光明 祖国和谐安定让他们感到温暖 想到祖国会越来越强大🎱|_😾😴，2.他在想⛅️🦜_😜：到时候胜利了☀️|——✨🐜，孩子们也能在明亮的灯光下学习🎟|🎆😅，那是多么幸福啊🍂_🦧🎋，他们就可以安心读书🎄——😝😱，为祖国做贡献😶-——🦝。还在想孩子们在灯光下学习的灿烂笑容3.副营长用自己的生命换来了孩子们能在灯光下等会说⚾-_🦁。
读《灯光》🍁——-🐝🤫，回答问题🪳🌙————🥋🤕：1)课文主要写了一件什么事？作者是怎么想起这件往事的？2)“多好啊♠|_🐘🎖！”这句话在课文中共出现了几次？分别是谁在什么情况下说的？体现了人物怎样的思想感情？提示😘🌜——-🎆🎍：第(1)问要求概括课文主要内容😝🦡_🏵，并理解课文如何由写现实过渡到回忆🐕🎭-🌷🪲。第(2)问要求对比分析“多好啊😠_💫🐂！”这说完了🐁👽|🐉🐨。
《灯光》的课前问题:1课文讲了一件怎样的事?2多好啊这句话分别是谁在...
1🤣🐸--😋*、课文主要回忆了一件关于灯光的往事🦅——🐏🦫。2🌗————🥏、②“多好啊”在文章中出现了三次😇||🦒🌿，是整篇课文的“文眼”🎖🥋_——*🌳。第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹*-🌤🐿。正是这一声赞叹😒🦈——_👺🐬，引起了作者对往事的回忆🐺🐂——-🌖😉。第二次说这话的是郝副营长🦛🐪_|🪅🐊，战争时期🐔🌑——😙，条件极其艰苦🦢||🐺🙀，很多人从没有见过电灯🪁-🐃，郝副营长也没等我继续说🐽🪴__🐖☘️。
一🐒__🎴、教材说明这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆🤩|-🎲，歌颂了革命先烈的献身精神🐘|——😙，说明今天的幸福生活来之不易🌾🤕——😖。课文的主体部分是对往事的回忆😡——_😠。先写在一场激烈的围歼战前夕🐼🐗|——🦈🐝，郝副营长对未来美好生活的憧憬🐕-🐅😤；再写战斗打响以后😅|-🌸，为了帮助后续部队找到突破口⭐️🦑-😌，郝副营长毅然点燃了书🧩——🐕🦺🦀，结果暴露了自己🎯🎇-|🐞🌻，被有帮助请点赞🦅——_🕸。
《灯光》的问题?？
将来能有灯光）🛷🏈-_🐡。第三次是（赫副营长）跟（作者）谈话时说的🎾😰_🕊，他当时可能会想到（在灯光下学习生活多幸福）🖼*——🤫🍃。参考资料☘️🌷|_😱：
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候🦂♠-🐰，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子🌸🐿-🐣🐃，并希望能用上电灯造福孩子🎎_🦟🦥；战斗打响后🐒*--🦠，后续部队遭到敌人炮火的袭击🦥😫_🔮🕷，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书🦚-🐈⬛🌓，但火光却暴露了自己🦌--🐔🦓，最后英勇牺牲了*❄——-*✨。
六年级课文<<灯光>>阅读中的问题解答?？
这一句描写的是天安门广场的灯火🦔🧿-🃏。“千万盏”😨🐷——🦡，说明灯之多😕-|*🍁。“静静地”照耀着广场😈-😍，使人感觉到环境的和平🏈_🐾、安宁🦈--😧😷。“就像数不清的眼睛🎳-🐌，深情地望着天安门”🌨🌵————🤯，这一比喻使灯光似乎有了生命😯_🥎🦌，有了情感🥅🌹_|🐡，有着深刻的含义😶__🎑🎱。课文在开头部分细致地描写灯光🐣-_🥌🏆，自然而然地引出下文关于灯光的故事🎈--🛷🎮，意味深长*--💫。【内容后面会介绍*|😢🎣。
1.第一次说这句话的人是在欣赏美丽的景色时🤫🪡|_🎍，发出的由衷的赞叹🍀🦦__🎲🦍。是欣赏天安门美丽景色的游人说的🎉😑-——🌷🤯。是在天安门前璀璨的华灯下说的😚_|🐕🦺*❄。看到了璀璨的华灯🕸_|🪲🌾。想到了灯光及建造灯的人😡|-🤥。2.第二次说这句话的是郝副营长🌴-🌳。他对图上的孩子能在灯光下学习深感羡慕🐫🐐_💥。在战争前说的🪀🐲_🦎🐒。看到了一幅画着电灯的插画🐔|😥。