读完小鸟和大熊这篇文章你有什么感想

读完小鸟和大熊这篇文章你有什么感想

森林里的小鸟和大熊?？
小鸟和大熊是好朋友😥-——🦡。每天一大早小鸟就站在树枝上唱歌😻🐭-🪅，就像是闹钟一样把在大树下面树洞里睡觉的大熊给叫起来🌩🦝——🐰。每天都是如此⛈_-🦇🦜，小鸟和大熊每天都这样快乐的生活着🐗_——🦧。一眨眼🐷🐆_-🕷，冬天来了🥋🌹——_🐫🤡。森林里太冷🐽🐏|_😍🦭，没办法小鸟要飞到温暖的南方去了🐙|_🦌。小鸟和大熊告别了🦃🦤_——😌："大熊🧶🐝|🌵，我要去南方了🦀🐨|🌕，过了冬我就会回来🦁☹️-|💐，你要在大等我继续说🐟-🐱🐳。
小鸟和大熊是好朋友🐰——🐋🐦。小鸟在树枝上唱歌🤬——|🥈，大熊在下面的树洞里睡觉🐹😔_🎣。冬天来了🥋🐃|——🥀，小鸟要飞到温暖的南方去了🌨🦆——-🥇，大熊也要进树洞里睡觉了🧵——😧。它俩约定🌦__🤩🍀，明年春天再见面🌎🐖——*😖。第二年春天🍂🧧——🦟，小鸟飞回来时🥌_🥅，看见大树没有了🥉🐀——🏉，大熊坐在树墩上哭鼻子🌞🦭——|🐨😗。小鸟问🎋🪁——|🐩🐦：“大熊😁-|🦓，我们的大树呢？”“大树让伐木工人锯走了🌘_😁🪁！”大熊伤心地希望你能满意🦆🐷_🎯🐘。
幼儿园小班宝贝学语言小鸟和大熊教案?？
1😀👿——|🐨🃏、在学习诗歌的过程中😿|🌩🦊，理解大树和小鸟的依存关系😂😳——-🐟。2🎨🐕——🦝🤥、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌🌑🌾——_😏😞，体验仿编后的成功感🐊-🌈。3 ⚾|🦏、增进爱护鸟类和关爱大自然的情感🔮——|🤗，懂得要勇敢自立*🐸——|🌤。教学准备*😜_🦬🦡：白板课件一套🎲😓|🐰。教学过程🐹__🌺：1🌾——|🎋🐗、教师出示聚光灯画面🪁🐇——😇，引起幼儿兴趣🥌|🏉。师⛈|_🐟😏：今天👹🐺-😆，老师给你们带来了一个朋友🤮-|🦘🦋，你们看看是谁？教师移动说完了🌦|🏒🧶。
内容如下🤬_😅*：1🤥*——🎨☘️、通过本次培训🎗🐬__🐬🎯，我学会了如何引导幼儿欣赏奥尔夫音乐作品✨|🎇，鼓励他们用身体动作表达自己的感受和理解👹--🤪。2😓🐚_|🦕、在培训过程中🦋😀||😚🌾，了解到奥尔夫音乐教学方法强调幼儿的主动性和创造性🦗🎆——🦋🐾，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力🐑|_🐗🤢。3⭐️🦝|🎈🐐、观摩其他教师的课堂教学🕸_|🕊🥏，领悟到了奥尔夫音乐教学法的核心理念是培养幼儿的等会说*|_🐭🐫。
宝宝睡前故事会跳舞的树?？
大熊随着歌声摇摇摆摆🐌🦠|-🥎🤩，快乐的跳起舞来🐘|🥊🦫。小鸟夸奖大熊🏈🦨||☄️：“你真是一棵有趣的树☺️|🙁。”树墩旁边不知道什么时候长出了一棵小嫩芽🐲🌑--😛*。小嫩芽在小鸟和大熊的欢歌笑语中长呀长🤠😌——-😑，很快就长成一棵小树苗🦡_|🎀。小鸟又可以在树上唱歌了😢🤖——_🤕🌧，但有的时候😕🎭-——🐤，小鸟也飞到大熊的头顶上玩一会儿🐵|🐿😍，因为他很喜欢这棵会跳舞的熊树🦑🪲——🦗。
当细细品完一本名著后🐈🐈-——🦃，相信你一定有很多值得分享的收获🤡_🌓，让我们好好写份读后感💥|👽😝，把你的收获和感想记录下来吧👿🧵-🐜🪆。为了让您不再为写读后感头疼*🦚_——🦆🦨，以下是我收集整理的读安徒生童话有感🌺_🌴🏑，仅供参考🍃——_*，大家一起来看看吧🤣🌤——🦕。读安徒生童话有感1 婴儿时☺️🕹——_💥🪰，我就听着你的童话入眠🧧——_🐪🐾；幼儿时🍂🎑__🐊✨，我就抱着你的童话遐想🐁-🥀；成长时🥈_——🎃🌹，我就念着你的童说完了🐊🦃——🌜🎨。
十万个为什么读后感?？
?难怪他的名字叫《十万个为什么》🦒——🐅🌪。我最喜欢里面的一篇文章🙊*_-🧶。什么是北斗星？北斗星是大熊星座上成勺形的七颗星🧵-|🐯。北极星在北斗星勺形边上的两颗星连在一起向勺口方向延长五倍的距离😙🕷-|🐆🐞。小时候🦬🦏-——🐯，还听过奶奶讲北斗星的传说🦏😈|😇🎿。《十万个为什么》我读完后觉得大自然中有很多有趣的事情😢🐤——-🐓😖。还是我们没有发现🪄——😞。..
在面对着初升的朝阳🦗|——🐀*，群飞的小鸟😓🏒||🐘，浩翰无限的大海🦭__😙🐟，我们感叹生命的美好*|-🐫🤬，造物主的恩德🦫——🌥。在搀扶着已是夕阳暮年的老人♥😃|🤨😧，抱着初生纯净的婴孩💮_😾，在父母膝下承欢时👹-🦡，我也感叹人类的亲情的弥足珍贵👹🐳_|🐅。在几十年的风风雨雨中*🦋_——🎋，相濡以沫🎄😍-🐙，携手走完人生历程的恩爱伴侣面前🎑——🦈🌺，我们感叹着爱情的圣洁和坚贞……我们后面会介绍🐷🐘——🌱🙊。

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