解读诗歌
读懂诗歌的七个步骤?？
2.研究诗歌的背景和作者👹——🐪😔：了解诗歌创作的背景🌛_🦃🐌、时代背景以及作者的生平经历可以帮助我们更好地理解诗歌的意义和内涵🐡——|🐗🐏。通过了解作者的生平和思想⛅️-_🐹，可以更准确地把握诗歌中所表达的情感和主题😻🦫_🏈。3.解读诗歌的字面意义🌤————♟：仔细阅读诗歌的每一个词语和句子🐷_🌗，理解其字面意义🌈🌾_🐲⛈。注意诗歌中可能存在的隐喻😶🦉|_♦、比喻等修辞手法到此结束了？🦕🐑-_🦤🌵。
意象就是诗中描绘的艺术形象🐁||🌥。诗歌借助意象来表情达意🐪🐦——|🌓🌥。诗人“登山则情满于山🌷_🎑🏅，观海则意溢于海”😲-🐊✨，解读诗歌就要用心去把握蕴含于“山”“水”中的情意*_——🦕。在古典诗歌中🐡|-🏵🐩，有一些意象在不同时代不同诗人的笔下反复出现🐄🐿|😫🧿，其涵义也具有了稳定性😼|🐩🦃。对这些常见意象应作为读诗常识把握好🏅😕——♠。下面举例介绍一些常见意象😠-🦔：1🦘-|🍁🦡、杜鹃🤿-|🐷🌵：常用说完了🙄🎗_-🐘🎯。
2.研究诗歌的背景和作者👹——🐪😔：了解诗歌创作的背景🌛_🦃🐌、时代背景以及作者的生平经历可以帮助我们更好地理解诗歌的意义和内涵🐡——|🐗🐏。通过了解作者的生平和思想⛅️-_🐹，可以更准确地把握诗歌中所表达的情感和主题😻🦫_🏈。3.解读诗歌的字面意义🌤————♟：仔细阅读诗歌的每一个词语和句子🐷_🌗，理解其字面意义🌈🌾_🐲⛈。注意诗歌中可能存在的隐喻😶🦉|_♦、比喻等修辞手法到此结束了？🦕🐑-_🦤🌵。
意象就是诗中描绘的艺术形象🐁||🌥。诗歌借助意象来表情达意🐪🐦——|🌓🌥。诗人“登山则情满于山🌷_🎑🏅，观海则意溢于海”😲-🐊✨，解读诗歌就要用心去把握蕴含于“山”“水”中的情意*_——🦕。在古典诗歌中🐡|-🏵🐩，有一些意象在不同时代不同诗人的笔下反复出现🐄🐿|😫🧿，其涵义也具有了稳定性😼|🐩🦃。对这些常见意象应作为读诗常识把握好🏅😕——♠。下面举例介绍一些常见意象😠-🦔：1🦘-|🍁🦡、杜鹃🤿-|🐷🌵：常用说完了🙄🎗_-🐘🎯。
4🍃🌹————🌝、借助注释😃🐇-😿🦥，理解诗意🐪——_🤔🐊。不管是课本还是考试卷子🐏😿||🌷🀄，古诗词下面🐐——🦧🪡，都会给我们一些注释🪀*_🐤。这些注释千万不要忽视🌈🪆-🎰，要利用好🌙_|🌾。这些注释一般包括一些地名🐜-🌸，或者诗中的重难点字词🐅_——🌸🌜。翻译诗歌😨--🐪🐰，讲究直译为主☹️_🦇🐲，意译为辅的原则🐄🌵-_🤭。5🐫🌳——|😯、赏析古诗词🐇🐁-🪢。这是最关键的一步🎀👿|😬，也是最难的一步🦁__⚾。过了这一步💮|-🤨，这首诗我们就完全解读说完了🐀————*。
解答分析🎋|🎗：诗人表达丰富复杂的感情🌒🦕_🧸*，写作上或触景伤情（烟雨🏒🦢——-🦬、残月🥋——😢、江水😴🥊-|🐲🐕、片云）🤐🕸|🌱，或感时生情（中秋望月😴🦃-😳、重阳登高🦝_|🥅*、伤春悲秋🌱*——-😺、日暮思归）🐣🎖——🐟，或托物传情（月🕊-🕸、雁🤡🤒_🌕🦕、笛*-_🎍🐼、柳）🦮🦌_🐐🎄。这一类题型的鉴赏🌤-——🐦，必须以解读诗歌意象的寓意并把握意象与作者主旨🪁————😻、情感的关系为突破口*-_😕🐆，才能把握诗歌的内容🌪|——🐿😠，领会诗歌的主旨🦉☀️-|🐓*，..
怎样鉴赏诗歌?？
一🐙🎀-🎎、看类型从诗歌内容的角度来看*——💀，古典诗歌的考查基本类型有以下几类🪁🥏|——🕹😎。①送别类🎰|——😊🤬。②怀古类🐣🦠_🐲🦮。③思乡怀人类🌤-——😼🦧。表达对家乡或亲人思念为主🐤🌾_🌴🐭。④战争或边塞类🪶😞-|🕷👽。⑤闲适类😛🦡-_👽🐈。⑥借景抒情类🌏-😽。⑦托物言志类🐅--🏆。⑧爱情类🌸--👻😞。⑨民生类🦢🌵————🐱。以上九种类弄🍀|🐈🐄，只要学生掌握住基本的阅读水平*——|⛈*，在认真阅读原诗二至三遍后🌛_🦉🎃，基本可以等会说🐀-🦢。
一🐇*——-*、鉴赏方法点拨🌻😧_|🦔🦫：一)注重平时积累鉴赏诗歌时要注意作者🏅🐼——🐀、题目🎇--🐲🪶、注解🙄|🐡🙃。要做到知人论世以察诗情🍀🪳——🤯🦝；题目富含着诸多信息(时间😄_——🦇🍀、地点🏅🦠--🌏🐰、人物🌿-😷🎄、事件以及诗人的心情*_🦏、诗歌的意境🌻😗_🐍🧐、诗歌的类型等)🌹——😦。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词🍀_🐐，多研读一些关于古诗词赏析的文章🐷——-🧨，增强感悟能力🌹——🐽🐲，提高分析评价能力🌱||🎀🎍。要了解是什么🦎🤣_🥇。
解读古诗词常识?？
可以这样说♣-|😓，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导😐🐭|🤨。它或点明主旨🌒🐄||🦙☘，或表明诗人的情感基调🎀🦟|😓。例1: (海南*——🦍、宁夏卷)题李世南画扇李肇野水潺潺平落涧🦔🌞|-🧵🦅，秋风瑟瑟细吹林🐁🦣——🐽。逢人抱瓮知村近😇|🦋🦫，隔坞闻钟觉寺深🌷😱-_🦧🎲。思考🌼*||☀️：这首诗写了什么？【解读】如果只看正文可能会以为诗歌描写了乡村野外的自然风光😁——|⛈，但看了题目之后🌱|🦕⛈，才会明白这是一好了吧🎭😍-_🐲！
）🐒🦎-|😵、诗歌结构🦘_——☘️、音韵节奏等😬——_🦌，自选两个角度进行细致的解读🤡🦇_——🤯🍀。如😱|——🏒*：第一小节中“红烛”“春蚕”“冬梅”等意象🦗_🐣😰，形象的将教师甘于奉献的意境表现了出来🤬🐇————🎨*，让我们能都从文字上直观的对教师的奉献精神进行感知🙊__🌾；第二小节“你是那阳光融化冷漠的冰雪”形象生动的将教师比喻成“阳光”🦜😎-🐲，将教师那发光发热的品德表现说完了*🤨——🌓🦗。
如何读懂诗歌?？
【解读】全诗抒发了客思之愁*🦆-_☺️、寒食之哀以及为官不快的情绪🦄|🐆，表达了作者羡慕自由自在的渔樵生活🌺🐰——-🦛✨。三🏒🦉--🪄、小结诗歌鉴赏的步骤1🌾_🐈⬛🪁、看题目和作者😫——_*； 2🐷|*💐、默读两遍诗歌🐇-🐌🦆，整体感知😦——🦟；3*❄_-🌎🌿、找出写景🐼⛸-🎰🌱、写物🐿🪳_🦉、写人的名词🐕🦟——😆🪢， 捕捉并理解诗歌中的意象弄清它写了什么🏵🦆|——🥏；4🥊|_⛳、找出反映诗人感情的动词或形容词😁-🏸🎱，弄清诗人表达的感情🐸🧧|🌴🐲；5🐆🙁|🐈🌜、看注解并好了吧🧶🎄-——🌻！
在唐代诗歌中🪴-——🪰，言及小儿小女的诗不乏其有🦥🤕-😶😾，但是全篇写小儿小女✨🎈_⚾🐗，而且篇幅较巨🌑-🐐、内容甚丰者🦂👹_——🐾，却不多见🎉🎎——|😬。诗人这首《骄儿诗》是写这类题材的上乘之作🍂-——🐔🤗。西晋诗人左思有一首《娇女诗》亦五言🦅🦃——🎇，写他两个小女😷🐑——-🐷，先写妹🌿😩——_🐪🐥，次写姊🦂🐔-|🎣😥，最后合写👿🪱|🐳🎉，把两个小女儿的活泼娇憨写得真切如见🦚🌤——🦕，宛然若掬☘_🏏😾，富有浓郁的儿童情趣和生活等我继续说🎳||🦜🦧。