美丽的武夷山这篇短文的结构有什么特点
美丽的武夷山这篇短文的结构有什么特点?？
原文🌳——|🐹🐄：武夷山在福建省西北部🌵🥊——-🐙😯，那里峰峰有溪水环绕*🏉_|🏏🦓，溪水随山峰弯曲回转🐣🧐||🦚🌑。武夷山造型奇特😺🏆-🤥，山势险峻⛸♣|🐀🪄。三十六峰有的像玉柱🎆_👹😃，有的像火把🐡🛷|_🦡😦，有的像鲜花🐄|_🐥🌨，有的像竹笋😏🌔——😖🌓。最险的是大王峰🕷🤠_-🐔🐥，从峰底向上有人工开出的石阶🐊|🐼，一直通向峰顶😝🦇|——🌴🦃。武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯😍-_🦋🐪，所以叫九曲溪🛷——🐸。溪水很清🧩-|😔，清得可以看见溪好了吧😴🐥--🐼！
总分总的结构🦠--⭐️，按照时间上自然更替的顺序介绍了四季☀️——|🐵✨，
原文🌳——|🐹🐄：武夷山在福建省西北部🌵🥊——-🐙😯，那里峰峰有溪水环绕*🏉_|🏏🦓，溪水随山峰弯曲回转🐣🧐||🦚🌑。武夷山造型奇特😺🏆-🤥，山势险峻⛸♣|🐀🪄。三十六峰有的像玉柱🎆_👹😃，有的像火把🐡🛷|_🦡😦，有的像鲜花🐄|_🐥🌨，有的像竹笋😏🌔——😖🌓。最险的是大王峰🕷🤠_-🐔🐥，从峰底向上有人工开出的石阶🐊|🐼，一直通向峰顶😝🦇|——🌴🦃。武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯😍-_🦋🐪，所以叫九曲溪🛷——🐸。溪水很清🧩-|😔，清得可以看见溪好了吧😴🐥--🐼！
总分总的结构🦠--⭐️，按照时间上自然更替的顺序介绍了四季☀️——|🐵✨，
这是一篇说明性散文🌷|_🐅，主要描绘武夷山的奇山秀水🎈🎟-——🧶😗。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌😑|🐱*，点出武夷山山水互抱的特点🐘🙉————*🐫。第二段主要介绍武夷山的山🙁😋--🐸🦍，突出山的“造型奇特”*_——🥀、“山势险峻”🌛🌳|😱🎋。第三段介绍水的特点“清🐖🐔|_🐘、静”🌞🌸-🦚。第四段写游览的方式🦆__🐒，可以爬山👹🌥——|🌾、可以坐竹筏🦃_🐲。四个自然段层次清楚😯——_🥊，语言优美🙄|🤤🐍，采用比喻是什么😻🐅--*。
武夷山是一块旅游胜地🦔🤓————🦇🐳，那里山清水秀🦃-_🐡，碧波荡漾🐸🙁_|🌨🦢，还有古越族那令人匪夷所思的悬棺之谜🐁_🌍。我们一家人就慕名而来🪁_|🌛♟，来到了武夷山脚下🦨🐩|-🤒。几天下来🤠_🪡😵，我非常迷恋含情脉脉的玉女峰🙉🐞_🦘。而我最喜欢的🪱🕸-😔，还是壮观的青龙大瀑布和碧波荡漾的九曲溪*-🦁。站在远处🌷-|🐕🏆，远远地望见了瀑布的壮观景象🏅|🎽🍃。飞奔过去🎾♦|🍁，把双脚浸入水中这水💐😮-😵，..
二年级下册语文《美丽的武夷山》教案?？
1🌪——-⚡️💮、抓住重点语句*❄🐀|🌻😌，感受武夷山奇山秀水的特点*——🐪。2🕹-|🦣🕊、引导🥈——-🦏，激发同学热爱自然🐕🌔_-*🎖，亲近自然🐉🦈__🦄，体验与大自然和谐相处的感受🐫😝——_🌸🪳。3🐬-——🎉♦、根据自身的感受朗读课文🦔🌵——*🐕。教具准备🎆😇_-💥*： 多媒体课件😧_🌷🦨。教学过程🤿-|🏐🌦： 放课件🦔-🛷，感知形象美🔮😟|——🐼： 播放课件😾|😏🦠。交流查找的有关资料🧿😅_🧩😊。谈话导入🌳——🌧。通读课文🐞|🪶🪱，感知结构美🪅-_🎿： 自选喜爱方式读课文🤖——-🦕，要求准字音☁️🐅_🌖，画出新词说完了☁️__🐞🐨。
美丽的武夷山🥋|-🌙，作者采用了比喻和排比的修辞手法😢🤠_|🌼*，生动形象地写出了36峰的千姿百态🐖|🕊。附🦩-——♦🐈：三十六峰造型奇特🤖-_🐚，有的像玉柱🦏-🙃😣，有的像火把☘🐺|🦢，有的像鲜花🐺_——🦂，有的像竹笋🎐🦒_*🕊。
“美丽的武夷山”是说明文吗??？
“美丽的武夷山”不是说明文🐷——🙀🐽。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁🎽🐀——🌲🐭。它通过对实体事物科学地解说🌼_-🌘🌻，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释*-|🦧🐵，使人们对事物的形态🖼|🤨🙁、构造*🎫--🐑🍂、性质🐸|♦🥈、种类🦬-|*、成因🕹🦒——🐫🕊、功能😏🏸————🤧、关系或对事理的概念🐔🦡-😨🤖、特点*————🧸、来源🌼🐒_——*、演变*🍂————🦔、异同等能有科学的认识🌞🦋——🐱，从而获得有关的知识🦦🦄_-🎫🦏。说明文的中心鲜明后面会介绍🌻🌔|——🌛。
拟人🐙_💥🍁。在这句话中😿-🧵，使用了拟人的修辞手法🌙-——🌱🐌。通过赋予“美丽的武夷山”以“美丽”的特质😿——🐰，将其描绘得像一个有生命😻————🦋、能感知和表现情感的个体🤕⛸_🦓。这种修辞手法在文学作品中常用于增强描述对象形象🦋😈-🌻🎄、唤起读者情感或引发共鸣🐌👿_🐉。通过将自然景观如山脉🐣-——🐳😺、河流等与人类属性联系起来🐥🐄_*🏉，使得读者更容易产生对其美丽之处的共鸣好了吧🏆🐖——😬🦩！
美丽的武夷山什么的一词表达了作者对武夷山的热爱之情??？
《美丽的武夷山》是一篇文质兼美的散文🦄🦃——_🌗，通过优美的语言描绘了武夷山的奇山秀水🐦🐦|-🎎。本篇课文的教学🌼——🐖，我为了让学生拥有完整的阅读过程🦇🌈-🌝，充分朗读🃏——-🃏，让他们以多种形式的读来感知内容与领悟情感🌧🤨——|🙃*，理解语言与积累语言🌜——😜🐙，充分感悟文章人文之美😁_*🦑，山水之美🐰🌴|♠🏑，语言之美🪳_——🦔😥。在课堂教学中🐡🐓|🖼🎯，我力图将“读”的训练贯穿于教学等会说😧😉--🕷。
北师大版二年级下册语文课文《美丽的武夷山》 武夷山在福建省西北部🌳😗_🐜，那里峰峰有溪水环绕🧵🪄——🐿，水道随山峰弯曲回转🤬——🤯🦠！武夷山山势险峻😋☘|_🎟。三十六峰造型奇特🦔🐬——_☁️😙，有的像玉柱😈--🦘，有的像火把💐🎊-|🐩🙈，有的像鲜花🐆🌪-🎗🦛，有的像竹笋🐸😄|——🦟。最险的是大王峰🦍*-🦈，从峰底向上有人工开出的石阶🤪_——😦🕊，一直通向峰顶🦀-🐽🥇。武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯🦢_🐕⛸，所以叫等我继续说🌘_😝。