科尔伯格采用什么方法对儿童的道德发展进行研究

科尔伯格采用什么方法对儿童的道德发展进行研究

科尔伯格研究儿童道德发展所采用的方法是( )。?？
本题考查人物与其理论的对应关系🦌|_🌿。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究🙃*——|☀️，即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断🐁——-🦝🌗，并解释作出这种判断的理由🐡🪡——|🍀🐈，然后确定被试道德认识发展的水平🌿🐖_🦈🦒。D项正确😫|🐝🐘。A项🌿🪀——-🏈：文献法也称历史文献法🌎🐼_——🥅，是指通过阅读🐥|_🕸、分析🦓🦆-_🍃、整理有关文献材料🌷🦫_|🐸，全面😲*_🦤🙁、正确地研究某一问题的方法🪡💮——-🐱🧧。
【答案】🐜||🦎⛳：D 本题考查品德发展阶段论🤤|-🌕🦁。科尔伯格采用道德两难故事发研究儿童道德发展🏓🐽|_*🌾，因此ABC均为干扰项🌲——-🙈，D符合题意🌚-🐊😓。
科尔伯格研究道德发展的主要方法是().?？
解析😀🪄__🦦🎯：科尔伯格主要通过两难故事法研究儿童和青少年的道德发展阶段*🦟|——🌼。科尔伯格两难故事测验采用9个道德价值上互有冲突的两难故事😱🌨_-🌾，让被试者在两难推论中做出是非善恶的判断并说明理由🐃🌸_😤🐌，最典型的故事是“海因兹偷药”🐬||😺🌳。自然观察法和实验室实验法是心理学常用的研究方法✨——🕊；对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一后面会介绍🦟🌼_🦙🌷。
科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究🦣😬|🌿，即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断🌔🎋——_😤🐾，并解释作出这种判断的理由🦧-🎍🐑，然后确定被试道德认识发展的水平🧸😑_|🐊。根据被试的回答🎾--😉🦃，科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平💀——-🐸、习俗水平😾😝|-😼🛷、后习俗水平三个不同的发展水平🐞*_-🐊。每一水平又有两个不同的阶段🙀——-🦡，共有六个阶段💐-——🐿。C等我继续说🍄🐆-🐒🦛。
劳伦斯·科尔伯格提出了道德发展阶段论,采用( )来研究道德发展。
科尔伯格采用“道德两难故事法”研究道德发展阶段🐅🌹|😦。即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断🪳🪳_🌞🐄，并解释作出这种判断的理由😥|_🌙，然后确定被试者的道德认识发展的水平🐣🍃|_🏈。根据被试者的回答🐵🦔_😱，科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平🎃__🔮、习俗水平🏉-*、后习俗水平三个不同的发展水平😄🐹——🌾。每一水平又有两个不同的阶段💀🧿-🐬🎫，共到此结束了？🤨🎃————🌏。
柯尔伯格用“道德两难故事法”🎰-🦏🌝，确定被试者道德认识发展的水平👺🌍|🐖。对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法🀄🎃-🌚🌥。观察法是在自然条件下🪱*|——🍃🐘，教师有目的🥀🐬__😅、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察⚡️|——🐖🙊、记录和评价的一种方法🪰_🤣。实验法是对某些条件加以控制*🤿|🤪，有计划地改变某种教育因素🐡*-😐，从而考察该因素与随之产生的结果是什么🐦-_😏*。
科尔伯格运用什么方法对儿童道德判断进行研究?？
采用道德两难故事法科尔伯格认为🧨🦖|🦬，品德的发展依赖于认知能力的发展🌙😊——😘🐕‍🦺、道德判断的成熟🏑😴--🐗，道德教育的任务就在于提高学生的道德判断的水平🌒🏆|-🌕。他采用道德两难故事法🐿|🌞，对儿童道德判断的发展进行了探究和分析🪲*-🦭🐨，
1🤫——🎏🦄、实证研究🧸🎏————🦋：科尔伯格研究通过对儿童和青少年的系统观察和实验🌩————🎋，考察道德发展的变化*_🥋🦂，分析其机制🐞🎑_-🌹🐒。2🐸😤-🎴、临床调查🦥||🥊：利用调查法获取人们的自我评价💀🐣_😅😞，收集关于道德发展现象的数据🐍_🎑，从而了解儿童情绪变化的心理🏸🦜-——🌿。3😬——-🐹、比较研究🐁*——🐗：通过比较不同年龄🪢🎳||😲🌨、不同民族🎆-——🐟🔮、不同社会环境的儿童或社会群体的道德发展情况*‍❄👽|_😯，探究道德发展到此结束了？🌼——🦉🐱。

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