用心品读文章然后思考:丑小鸭丑在哪里(
人教版小学三年级语文下册教案?？
1🎳🎊|🎇🍃、思考🌍⛳-🐡💮：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？ 2🦇_——*😶、找出丑小鸭🀄__😢，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处🦁-——🐊。3♦——😣、从课文中画出描述丑小鸭样子的句子🎍🐌——_🐍🪡，了解大家叫它“丑小鸭”的原因⛅️🐍|——😁🦍。4🌸_😮、轻声读1~3自然段🦒|🐰🦔，说说你还能读懂什么？这三段主要讲了什么？ 三🌿——_🙊🎖、布置作业🐚🌑_-💐。有感情地朗读课文板书设计26丑小鸭又大又丑毛等我继续说🕸*|——😤🦛。
最大的感受就是我们需要挣脱阅读写作的束缚*🦏——_🦬，用心品读文章🧩🃏--*❄🐡，踏实走上写作之路♟🧧——🐐。写作不需要过于华丽的辞藻🐭-🎫，表达真实内心和需求🦜_🐷，融入情感😱_🦩，日积月累定能将文章写得通透深意🤐*|——🦘✨。《文心》这本书以王仰之及他的学生们对于写作的讨论来论述作文精进的方式🌳🎱_🤥，避免了过往对于写作的套路和固定认识🦔_-🐄🌸，将乏味的文字故事化🦎🌛_🐺，增加了文章的好了吧🎯-👹！
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最大的感受就是我们需要挣脱阅读写作的束缚*🦏——_🦬，用心品读文章🧩🃏--*❄🐡，踏实走上写作之路♟🧧——🐐。写作不需要过于华丽的辞藻🐭-🎫，表达真实内心和需求🦜_🐷，融入情感😱_🦩，日积月累定能将文章写得通透深意🤐*|——🦘✨。《文心》这本书以王仰之及他的学生们对于写作的讨论来论述作文精进的方式🌳🎱_🤥，避免了过往对于写作的套路和固定认识🦔_-🐄🌸，将乏味的文字故事化🦎🌛_🐺，增加了文章的好了吧🎯-👹！
1🤑|-🐘🌪、思考😻⛸——-🐿：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？ 2🦝_——🐖、找出丑小鸭🐨😱_🤐🧐，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处🦁🐑_🐲。3*-🤨🐯、从课文中画出描述丑小鸭样子的句子🪁🦡-*，了解大家叫它“丑小鸭”的原因🦅🤧|🪄。4🐕🦺🤓——🙁🥇、轻声读1~3自然段🐞🙂——💮，说说你还能读懂什么？这三段主要讲了什么？ 三🐐_🐆、布置作业🤖🦟_🌜🌿。有感情地朗读课文板书设计26丑小鸭又大又丑毛希望你能满意🌼🌎_🐃。