水从哪里来幼儿园图片
水从哪里来幼儿园绘画?？
水从哪里来幼儿园绘画如下🤐🦚__🌚🦋：1😭_🦍、地球最初从原始星云凝聚成行星时🦄_🐞，内部释放出大量的氢气和氧气👺——-🥈，通过化学反应🙂_|🦉，形成了水🦛——🤔。地球上最初的水🦄-🍃，大部分以岩石结晶水的形式🐔__🐝，或存在于地球内部🐺🦝-🐚🌸，或溶于岩浆中👺🌟——_🦏😙，后经地质运动🌺--🐍🦍，水被释放出地面🦥🌎|-🐦，形成江河湖海等🍀🍁_|🦛。2🎿|😣💀、地球最初从原始星云凝聚成行星时🕊_🤪，太阳发出的粒还有呢？
水从哪里来*😏|——🐀，可以用简单的图画来表示🤭🙂-😇。首先🌹|——🥊🧧，在纸上画出一个大水滴形状🦉-🙂，代表自然界中的水体*🍀——|🍀，如海洋🦅-——🤓、湖泊🐆——💥🧩、河流😟🐱——_🐷、地下水等🦂🧨-|🦟。接着😻|🤩🌳，从水滴上方画出太阳🐃-——🤤，表示阳光的作用🦔|😵🌥。然后*🐋_🎨，连续画出许多小箭头😧🪴--🪰，从水滴向上飞去🦔😕_|🤮，表示蒸发和凝结过程🙁🐱_🌚。最后😜😵|🦧🦚，在画面的顶端♠_🦘，画出一片云彩😦|🏵，并从云彩上方画出一个小是什么*——🐸。
水从哪里来幼儿园绘画如下🤐🦚__🌚🦋：1😭_🦍、地球最初从原始星云凝聚成行星时🦄_🐞，内部释放出大量的氢气和氧气👺——-🥈，通过化学反应🙂_|🦉，形成了水🦛——🤔。地球上最初的水🦄-🍃，大部分以岩石结晶水的形式🐔__🐝，或存在于地球内部🐺🦝-🐚🌸，或溶于岩浆中👺🌟——_🦏😙，后经地质运动🌺--🐍🦍，水被释放出地面🦥🌎|-🐦，形成江河湖海等🍀🍁_|🦛。2🎿|😣💀、地球最初从原始星云凝聚成行星时🕊_🤪，太阳发出的粒还有呢？
水从哪里来*😏|——🐀，可以用简单的图画来表示🤭🙂-😇。首先🌹|——🥊🧧，在纸上画出一个大水滴形状🦉-🙂，代表自然界中的水体*🍀——|🍀，如海洋🦅-——🤓、湖泊🐆——💥🧩、河流😟🐱——_🐷、地下水等🦂🧨-|🦟。接着😻|🤩🌳，从水滴上方画出太阳🐃-——🤤，表示阳光的作用🦔|😵🌥。然后*🐋_🎨，连续画出许多小箭头😧🪴--🪰，从水滴向上飞去🦔😕_|🤮，表示蒸发和凝结过程🙁🐱_🌚。最后😜😵|🦧🦚，在画面的顶端♠_🦘，画出一片云彩😦|🏵，并从云彩上方画出一个小是什么*——🐸。
2．积极参与讨论🦇🦄_-🦜🎴，知道水从哪里来🎨——-🏅😆。二⛳-🦢*、活动准备1.根据故事内容制作的教学挂图（或多媒体课件）🍁🪰——_🐋🏵。2.一组是小熊🐷————🦧、小鹿🛷🐿||😬🐋、山羊哭泣的图片♟——-🏈；一组是它们笑的图片😉⚡️_🦆✨。三🎍🎲——🤥🌟、指导要点1. 活动重难点😭⚡️——|🥀：理解故事情节和内容🕸🌷__🐌，感知一波三折有趣的故事情节🥌☺️--🐒。2. 指导要点🦛||☀️：通过图文结合😇|🍁🌸、启发提问😪|😵、讨论等方式让幼儿理解后面会介绍🎰|-🐷🥋。
1🥇⛅️-🌈🦘、已经找到周围的水资源🙉😪-_🐲。2😤|-😾🎀、有关水循环的图片一套🦖——🌪。活动过程🤒🤤|-🐅：一😛|🍂、通过提问的方法🐈_-*，谈论水从哪里来😨♠|-♣🦮。教师🐲——-🤮🤨：你们知道家里的水是从哪里来的？鼓励幼儿根据自己以往的'经验🧧🦩__😕😵，讲述自己知道的内容🐩🎉-🐄。二😬——|🦧、感受故事🦉🐲|-🎳，了解水循环的过程🙄——😀🎋。1🦠🦋|🦛🌔、教师讲述一遍故事🦐_🍃☘，并根据故事内容🦛🐱-_🦧🦬，提问🦅——🌿。提问😝_🌷🐒：（1）小熊为什么要哭还有呢？
水从哪里来幼儿园答案?？
1*-|🐖🦎、地球在形成之初😟🐓-🦌，从原始星云中凝聚而成🐑————🌱😤，这一过程中释放的氢气和氧气通过化学反应结合成了水🐲🐦|_🐥🪱。最初的水主要以岩石中的结晶水或溶解于岩浆中的形式存在于地球内部🦄||🤡🤔。随着时间的推移🌜|👿，地质活动导致这些水被释放到地面上🪱♥|-🦍🦇，逐渐形成了如今的河流*——_⚾、湖泊和海洋🦖🐤_🪄🐸。2😅🦉-——🦅🦢、有理论认为🤤🐥——|🐋，地球上的水也可能来自地球外部还有呢？
水是从山上的小溪流下来的🌴🌖--*🐯，是因为气温慢慢升高🐟-——🐃🦓，由于白天太阳公公的照射😺🧵_——🐔，山上的冰川或者雪山融化😕——🎑，满满的形成一滩水🙀|*，由于水越来越多💐*-🐰，水就从就从山上慢慢的流下来🕷——|🌈，流进各个小河里🧨|——☀️🧿，在小溪旁边住的人家🤢——🦭，可以利用去河边接住留下来的水吃饭🙃🐰-🦒，洗衣服等等🎈-💐🧸。另外🌿🪲-|🐃🏵，小溪的水是于各个地方相连接的共同汇聚到此结束了？🐷☀️-🐋。
水珠从哪里来的教案?？
问题三🥀——🏆：大班科学教案🎆😞|*：雨从哪里来ppt 幼儿园大班科学教案《雨从哪里来》教师🦋💐_|⛈🧶：屈老师活动目标🐒——|🪴：1💫_🥊🌱、初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象🐵🌸|🌧。2😏😡||🐋、能在讨论中大胆的表达自己的观点🌻🕷-_🌾🥉。3🎭🌴——🌼、激发幼儿观察🦉|-🦍、发现🐐🙊__🐅、探索自然的兴趣🎋-🎀*。活动准备🐞*——🐦：1🎗🦐-|🐁、物质准备🐓-🌺：酒精灯🦒🙂-🐚、烧杯🤓🦕|_😇、玻璃片🐼*——🤓、玻璃杯🦊🦛|_🦜🎄、火柴🧩🐓-_😽；故事说完了⛸_——🦔🌸。
4．师🤕——|🌷🎏：既然水是有限的**————🏈😉，那我们就要节约用水🌸——😡🐙。如何节约用水？（围绕幼儿园🦎-|🦡、家庭两个方面来说）幼儿园🐊-|🍀：关紧水龙头🦓🦚_——🤫；洗手时水开得小一点🐒🐷|🎭🐈；喝水时不浪费水🕸——🙈🐉；不玩水🐘🐕-🦩🌴；家庭🦊——-🏏：1．用淘米的水浇花🐸😖_|🐝；用洗衣服的水拖地🏉🌒|🤿*；用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花🦓🌝__🐙🦇；下雨的时候用盆和桶接水🐥_-🍀，存着以后拖地洗车用等😖|🏈🌥。..
幼儿园大班《认识水》教案?？
幼儿园大班《认识水》教案1 一🦬_——⛈😻、教学目标🙈——🙉😶：1🐋🎽|-🥍、认识水的基本特征🦚————🐂。2🦕🌏_🐈⬛😧、认识字卡无色😖|🏆⛸、透明的🌨|_🐷、无味🌖🦗-|🤯🍃、无形🍀_——🦢🥇、可流动的液体🍃|-🌚🥀。3🦄🌑|🐱、初步培养幼儿节约能源的意识🎴————♠🌷。二*🪅|——😍🤕、教学准备😍|——🎽：幼儿☺️——-🎾：玻璃杯每组两个🌲-*☀️，分别装水和牛奶😨🐷__🦩，装有醋的瓶子每组一个🐋|🦋，玻璃球每人一个🐾||🦂😨，水盆每组一个老师🐲-🐔🐉：字卡🐰_🦎：无色🐫——🪴、透明的🙁|_🎄*、无到此结束了？🎗😠__🐱🐳。
①我们喝的水🌷🐂_🐈⬛、用的水是从哪里来的？ 出示自来水净水过程图片😋🐀——🌥🌾，向幼儿介绍自来水的净水过程😲-——🥌：“江河里的水不清洁🦓🌈|-🌞*，不能直接饮用🕷_——*🎁，自来水厂将江河里的水抽上来进行加工*🎈|_🙈🐌、净化🦋-_🌿、消毒🤬😏|-🎽，变成自来水🦣🌙||🦔🐯，通过自来水管道输送到各个地方🦬🏑|🤣，我们打开水龙头🦝--🎨🐈⬛，自来水就会哗哗地流出来🥌🌧-😐🎯。”3🥅——😸🐞、讨论自来水与人们的密切关系🦋*——🏉🐟。 ①“你们看到爸有帮助请点赞🌼-🎋*。