放牛山歌歌谱

放牛山歌歌谱

中年级重视识读乐谱的歌唱教学例述(二)?？
5. **节奏型的认识**🪱|🦉🕸：《新疆是个好地方》的例证中🦏|🐅，红色色块代表附点八分音符和切分节奏😪||😆🍂，这些是新疆歌曲常用的节奏类型🌷🐟_🐸*。将特殊节奏单独抽出🦉_🌟🌴，认一认🦂_😏，对比识认部分乐谱😍🐕‍🦺|——🤑。6. **《放牛山歌》的调整**😩_🌧：考虑到音域问题🦮🦕————🦙，对高音部分适当降调🐂_-🐹😬。抓住主要节奏型🐖🦆——🌲🤭，用语言节奏韵律帮助学生记住节奏型🦈🦁_😈，再填入有帮助请点赞💥|-🧵🎲。
2🐾-——🥈🌘、师🐰|——😌😎：你能用动作表达一下吗？生🐀——🏅☄️：随音乐一起做放牛😸😮————🦡🐓、赶牛🌥|——🐍🦔、捡柴的动作😹😹——-😓。师🦏_|🪁：和你的好朋友一起表演吧*😥|-🦄。师生一起表演🌿🐝——😸🌕。3😍🦝_🐣🥀、师🐗🦇_-🍂：你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川）揭题🧶——-🎲🐘：今天我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》4🦍————☺️、找出不认识的字进行识字教学齐读歌词5🦅🪡_😌、跟着范唱轻唱歌词师😅🎨_👿🦇：..
小学三年级音乐教学反思6篇?？
《放牛山歌》是三年级上册第四单元放牧里的一首农村题材的歌曲🐁🌈——_🍃*。在教学中🦜——⛸，我用《太阳出来喜洋洋》导入新课🪳*-*，知道衬词的作用🥍——-😪，并进行劳动思想教育🐵🏒||🌩🤫。再通过图片🤡_🐼😏，让学生感受春天的农村美🐔🎫——😸🧶，提高学生学习歌曲的兴趣🌒🌻-——🤒🎴。因为这是一首四川儿歌😿🐚——|🦚🎿，所以在教学中🦐——♟🦢，我先带同学们用四川话有节奏的朗读儿歌歌词🐅🦒——🌺🌾，为后面的四川方言演唱歌曲做说完了💐||🦈。
比如上《放牛山歌》的老师那优美的竹笛声让听课者都陶醉在其中😳|🐚，流连忘返🦈🌴——🌻。三🤧🍃——🪳、教师应加强对教材内容的理解🐣-_😓、把握能力🌹-🦕，重点🦎🐾-🤕、难点的把握与突破能力🐆__🐕，教学环节设计自然流畅的能力🦗-|😦。比如在《乃呦乃》这节课中🌾——_🍀😊，教师抓住歌曲的特点👻_🌹：xx节奏🦁-🐼，并在情境中教学🐬|🪶🃏，让学生在高昂的兴趣中自发地学习🎭——🌸，教学效果非常好🎱🦂_🤥；而在李路老师的是什么🤮🌸-|🌟。

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