搅拌水中的土壤有什么现象说明土壤里有什么

搅拌水中的土壤有什么现象说明土壤里有什么

去一块干土放入水中,会发现什么,说明土壤里有什么?？
冒气泡☁️|-🌹🍁，说明土壤中有空气🤤——|*，
把硬土块放入水中🌹_😽🐩，开始看到硬土散开🐦😼-🐇🦔，过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出🎍——😥，说明土壤中含有空气🏐|🌾。土壤由岩石风化而成的矿物质🦓😕——🌲、动植物🐺🐵_|😄😨，微生物残体腐解产生的有机质🐹💫-💐*、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）👽-|🦓、空气（气相物质）🦌|——😉😣，氧化的腐殖质等组成🧨_🦘🐓，能生长植物🪱--🐭。固体物质包括土壤矿物质*🤡——|🐳、有机质和微生物等会说🍃😡--🌳。
土壤里有什么??？
1.(土壤)是覆盖在地球表面的一一层(疏松物质)🙀-|🦑。2.土壤中常见的小动物有🤩😤|🐝🌱： (蚯蚓)🌹|——🌞🌲、蚂蚁)*‍❄☹️|-😱🐜、屎壳郎)🐑🐇——_🙃🧨、蟋蟀)🏑🐾_|🐹🎀、蜈蚣)等🐞——🕸。3.仔细观察土壤发现土壤是(湿的),土壤里面有(小石子),有(落叶),有(植物的根),还有(小虫孔)💫🦈_🦊。4.用纸巾包住土壤🐇🏸——🐾😦，用手使劲握一握🌕☀️_🐡🥏，纸巾(湿)了🌤🐉||🀄🥇，说明土壤里有(水分)🐁🐹|🙁。5.将硬土等我继续说😞👻——_🐄😏。
c．阅读地质学家对土壤颗粒的分类（课件出示放大后的沙砾💮🧵-|🤭、沙🦙🤥——🐾🐫、粉沙🤖|*、黏土）😶🐃——🐽。（3）实验三🐷🦎-🎴：把烧杯2中的土慢慢倒入水中🦔🐞-——🐣😴，我们发现了什么？搅拌水中的土壤🤭|🌷，观察会出现什么现象？然后静置一段时间✨🎄_🕹😈，我们又看到了什么现象？先完成前2个步骤🦑_-💐。a．小组活动🎏🥈——😔🐃。b．全班交流🐋-_🦝🎯。（4）老师做模拟实验🙁💀-|🐌🦭，了解腐殖质等我继续说🤢🦃——🎉🐥。
四年级下册科学土壤里有什么日记200字?？
参考*♣——🐒🪄：通过学习《土壤中有什么》🌴🦍_-🐙🎋，我知道了土壤里有很多种生物🙃🐼-|🐬。土壤中还有腐殖质和盐分🍄__🍄。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质🐁🤖——😃🦆，盐分是溶解在水中的矿物质🐷🐏_🐂🤥，它们都是植物生长必须的营养元素🤣--🕸。在每立方米的土壤中🥀🥀|🐒，生活着几十亿个生物🥀——-🤯🍃。土壤为他们提供了食物和生存空间🙂😒|🌛🦘，也为人类提供了衣食住行的主要来源🌟🐵__🐿🐕。
一🐷__☺️、将硬土块放入水中🤧🀄——🐝🐚，发现有气泡生成🌷_🐩，得出结论🐇__🐌🪁：土壤中有水分🦠——|🦈🐸。二🎫🦝|*🥈、搅拌土壤🪀🌎_|🦙，静置🌑🐑_🌾🎗，观察现象🎾|🍄☄️，由于时间较长😃🤥|🐵🦚，这个时间做了第三个实验🦙😝-_🏅🦃，将土壤在火上烧一烧🎰|_🦉，这里主要是教会学生使用酒精灯🌝🌒|-🧶🐿，利用视讯以及现场演示🐦|_🌍，教会学生在实验室做实验的注意事项🐣_🐒*，尤其是像酒精灯这样比较危险的实验器材🦦-——🤖🐸。然后进行实验🦤|🙄🦗，学生发现试管壁出现等我继续说🐙🌷-_🌴。
小学四年级科学下册7-土壤里有什么?？
详情请查看视频回答🦎——|😝🦃，
2🐆_🐡、土块放入水中后☁️🎈_🐪，先不要搅拌*🌧_-😛，注意观察水中土壤发生的现象🎍🤩-——🕊，再搅拌🌙|-🥏；3🙂——🦐🦣、搅拌的动作要轻🪆🦖_🍀、慢🌟🐖|_😹，以防水溢出杯子🐯🌲|🐷🕹。3.交流反馈小结🐸——-🪀：我们可以看见🙀😲_🦋🦕，土壤颗粒是分成一层一层的🎳_|*🤮，下面的土壤颗粒大🐹😱——*，有许多的石子沉积😠🦋——|🐔，是沙砾层🎱_——🥈，中间的土壤颗粒小🦀|🐟🐙，是沙层⚾|🌟🐂，上面的应该是黏土层🤯🎱-|😒🦍，水面上还漂浮着一层杂物🌕_|🕷🪱。..

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