按照评价功能的不同教学评价可分为哪些种类
从评价的功能上区分,教育评价的类型可分为( )。?？
根据实施功能的不同🐖——|*🐫，可分为诊断性评价🦙--😳、形成性评价和总结性评价🧧|🐕🤑。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时🧿-——🦕，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价🦤🧶_🐗。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价🎋|——🤪。总结性评价是在一个大的学习阶段🎍_-🌳🌝、一个学期或说完了😠*-——🐡⛳。
根据评价所运用的方法和标准不同*-——🍁，可分为💥__🦈：相对性评价和绝对性评价👿🤣——🪳🐨。4🤒|🏸、相对性评价相对评价法是从评价对象集合中选取一个或若干个对象作为基准😅|🏸，将余者与基准做比较♠——_*，排出名次🌛💀_——🐄*、比较优劣的评价法🦫🏒||🎫。相对评价法便于学生在相互比较中判断自己的位置🏏😯|-🦏，激发竞争意识🕊——-🎍🌏。5☘️|——🌍、绝对性评价绝对评价法是在被评价对象还有呢？
根据实施功能的不同🐖——|*🐫，可分为诊断性评价🦙--😳、形成性评价和总结性评价🧧|🐕🤑。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时🧿-——🦕，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价🦤🧶_🐗。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价🎋|——🤪。总结性评价是在一个大的学习阶段🎍_-🌳🌝、一个学期或说完了😠*-——🐡⛳。
根据评价所运用的方法和标准不同*-——🍁，可分为💥__🦈：相对性评价和绝对性评价👿🤣——🪳🐨。4🤒|🏸、相对性评价相对评价法是从评价对象集合中选取一个或若干个对象作为基准😅|🏸，将余者与基准做比较♠——_*，排出名次🌛💀_——🐄*、比较优劣的评价法🦫🏒||🎫。相对评价法便于学生在相互比较中判断自己的位置🏏😯|-🦏，激发竞争意识🕊——-🎍🌏。5☘️|——🌍、绝对性评价绝对评价法是在被评价对象还有呢？
本题考查的是教学评价的种类🪲🦢——😣。从教学评价的功能看🎽||🌨*，可将教学评价分为配置性评价与诊断性评价😴🎮|_🍀。配置性评价一般在教学开始前进行🦍——_😄，旨在摸清学生的现有水平及个别差异♣_♣🐓，以便进行分班🤿🌝_🐄。诊断性评价有时与配置性评价意义相当🐉🐬——_🐑🦅，指了解学生的学习基础与个体差异🦖_|🐑🛷，但是不具有分班的功能🦨*-*😯。B项正确😤🌗_-*。A项🧶——🦦：根据教学评价有帮助请点赞🎿🦎|🐏🦃。
(一)根据实施功能的不同*🐔|_🐓🐓，可分为诊断性评价🦏🐈——🏅、形成性评价和总结性评价1.诊断性评价诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时*😟——|🐝🐔，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价🐬🐾_|😆🐯。功能🍄🪰_🦅🐹：①检查学生的学习准备程度*😛_|🌙🌿；②决定对学生的适当安置⛳__🎀🐺；③辨别造成学生学习困难的原因🐟_🐩🦌。2.形成性评价形成性等会说🥎|🐊。
从评价功能上区分,中小学评价类型分为()。?？
根据实施功能的不同🎿_-🏑，教学评价可分为🌔-🦢🦝：①诊断性评价🌾🏵——_🦚。即在学期教学开始或单元教学开始时🎣🧨_——🏵，对学生现有的知识水平和能力发展的评价☹️🐫_♦🌻。②形成性评价🦕🐟-_🤗。即在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈*——🦘😩。③总结性评价（终结性评价）😻_|*❄🌑。即在一个大的学习阶段😘🏐|-🎏，如在一个学期或一门学科终结后面会介绍🐾-——🐘😾。
【答案】🐸|🐌：C 本题考查教学评价的种类🦗-🐭🦖。根据实施功能的不同🤡🕷_|🌨，可分为诊断性评价🔮😆|🦟🌟、形成性评价和总结性评🐕🦗-🦚🐓。形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈🪲|🎟🤠。总结性评价是指在一个大的学习阶段🐣*_-🦡，如一个学期或一门学科终结时对学生学习的成果进行比较正规的♥_🧩、制度化的说完了🙊-😔🐚。
学期的期末考试,根据评价功能的不同,属于( )。?？
【答案】🙈🌕-|😞：C 本题考查教学评价的种类*——|🐩。根据评价功能的不同🐀|😘，教学评价可以分为诊断性评价🕷🕷_——🎱、形成性评价和总结性评价🍀——😱。其中🦐-——😩🦎，总结性评价是在一个大的学习阶段🌺-🐅😛、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价🍁😠-🧧☘️，又称为终结性评价☘-🪢🤨。C项正确👻————🐡。A项🙊||**：安置性评价是教学评定的类型之一😀-🤖♟。一般在各学年🌳😺_⚾、各学期开始希望你能满意🕹-🐐😮。
教学评价的类型有🦊|——🐲☘️：1.根据实施功能的不同🦖——_🐣🦄，可分为诊断性评价🎟🦃|——🦄🎗、形成性评价和总结性评价(1)诊断性评价🦅🤧_🧵💐：是指在学期开始或一个单元教学开始时🦩🤭_🐩，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价🐋_——🤿🦛。2)形成性评价🤠-|😀：是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价🦢-——🐹*。3)希望你能满意🐭|——🤧。
按照评价功能的不同,教学评价可分为哪些种类?？
（1）根据评价在教学活动中发挥作用的不同🤠--🌴，可把教学评价分为诊断性评价🎇|🐌、形成性评价和总结性评价三种类型🌟😬——🦅。诊断性评价诊断性评价是指在教学活动开始前🍃🐺-😭🤡，对评价对象的学习准备程度做出鉴定🧶--♦，以便采取相应措施使教学计划顺利*🎍||🧸、有效实施而进行的测定性评价🤧🐏_🎿。诊断性评价的实施时间🦒|_😇🐸，一般在课程🌷——|😠🐷、学期😰🍃-🧩、学年开始后面会介绍🌙🍃——🎄。
2.按评价功能分类🦋————🕸，教学评价可分为诊断性评价🦢🌺_——🐇🌻、形成性评价和总结性评价(1) 诊断性评价这种评价也称教学前评价或前置评价🏐🦏__🏐。般是在某项活动开始之前🥍|_🙀🐦，为使计划更有效地实施而进行的评价🪳_🐽😄。通过诊断性评价*————🐩，可以了解学习的准备情况*-|🎋，也可以了解学生学习困难的原因🕊🐐--🦔🌕，由此决定对学生的适当对待🦬🎽--🎮。 (2) 形成说完了🐅🙉|_🐂🏐。