小熊长大了故事
长大的小熊的故事?？
长大的小熊的故事 小熊很想长大💐——|😸🎯，它看着妈妈的衣裳*🐳-🎊，心里想😴🐈⬛-|🕸：“如果我穿上了妈妈的衣裳🦒⛸-|🦬🐔，那我一定就能长大啦🌪🐇-|🦇🐈⬛！”于是🌲🤔_——🐌，它把妈妈的衣裳套在身上🐗🌗|*，就出去玩儿了😇♦_😴🐓。“小熊小熊🥋-——🌗，我们来玩儿捉蝴蝶吧🌦🐾-🐽！”小狗说🐲|🤔🦆。“好啊好啊🐪⭐️--🧿！”说着*——-🐂，小熊就和小狗玩儿起了捉蝴蝶的游戏🤡🐕|_*🏉。没一会儿🐣——😳🌩，小狗就捉到了一只美丽等我继续说💫🤪--⚡️*。
它在森林里也找到了一个小蜂巢☘🌵————🪲🦂，小熊就学着妈妈的样子😵--😟，将蜂巢迅速摘下来放在了布袋里🌵🍃——|🐖🐺，带回来家给妈妈做早饭⭐️-_**。熊妈妈看到桌上的小蜂巢🌾|🐑，幸福的眼泪哗啦啦的流了下来😭——|🏈🥈，她抚摸着小熊的头说🐲🌳-|🎍：“我的小熊长大了👺|🐱☘️。”小宝贝们故事里的小熊懂得心疼妈妈😂|——🌵，所以说它长大了🌧_🪡🐟。小朋友们🀄🥀-😩⛳，我们也要懂得体贴爸爸妈妈等会说💫🙃——😀🐌。
长大的小熊的故事 小熊很想长大💐——|😸🎯，它看着妈妈的衣裳*🐳-🎊，心里想😴🐈⬛-|🕸：“如果我穿上了妈妈的衣裳🦒⛸-|🦬🐔，那我一定就能长大啦🌪🐇-|🦇🐈⬛！”于是🌲🤔_——🐌，它把妈妈的衣裳套在身上🐗🌗|*，就出去玩儿了😇♦_😴🐓。“小熊小熊🥋-——🌗，我们来玩儿捉蝴蝶吧🌦🐾-🐽！”小狗说🐲|🤔🦆。“好啊好啊🐪⭐️--🧿！”说着*——-🐂，小熊就和小狗玩儿起了捉蝴蝶的游戏🤡🐕|_*🏉。没一会儿🐣——😳🌩，小狗就捉到了一只美丽等我继续说💫🤪--⚡️*。
它在森林里也找到了一个小蜂巢☘🌵————🪲🦂，小熊就学着妈妈的样子😵--😟，将蜂巢迅速摘下来放在了布袋里🌵🍃——|🐖🐺，带回来家给妈妈做早饭⭐️-_**。熊妈妈看到桌上的小蜂巢🌾|🐑，幸福的眼泪哗啦啦的流了下来😭——|🏈🥈，她抚摸着小熊的头说🐲🌳-|🎍：“我的小熊长大了👺|🐱☘️。”小宝贝们故事里的小熊懂得心疼妈妈😂|——🌵，所以说它长大了🌧_🪡🐟。小朋友们🀄🥀-😩⛳，我们也要懂得体贴爸爸妈妈等会说💫🙃——😀🐌。
（2）小熊的朋友是谁？ ——小动物们为什么都说自己长大了？(引导幼儿用动作🍃_-😱🍄、表情🧐-🎳😻、对话来表达动物成长的快乐心情)（3）小熊长大了吗？你是怎么知道的？（4）原来在不知不觉中小熊已经长大了😘|-🐩，它的衣服🎿😙-——*🌺、鞋子🐍🪶——🦭、帽子都变小了🍁🤨--🪴，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了🌨_🦆🐌，小动物们是幼儿园中最大的还有呢？
小熊特别开心🤧🐤——🦈，他不仅学会了烤玉米🌵|-🐄🐌， 还学会了做事情学本领想要成功就不能心急🪶-🦠🌼，要有扎实的基础🤣🐵_|🏑，有耐心🪴——😼😝，还要细心🤓🐤_*🎃。小熊长大之后🦍🐏|-🎭，他成了一名厨师和糕点师🐀|_🌪*，他做了很多各种各样的美食🎏🧸-🐬，都很受大家的欢迎😘_🦗，特别是他烤的蜂蜜玉米😡_👹⚡️，受到很多熊熊们的一致好评🦊_🙈🤒，很多朋友都从远方来找小熊烤蜂蜜玉米🐋——_☀️。..
小熊长大了吗故事教案?？
让孩子们回答并理解其中蕴含的道理🪢🐑|——🥅，例如当小熊说“我不想长大”时😖-——🥌🌤，他想表达什么意思？教学成果🌨🥊|——🐝🍀：孩子们对故事中的动物角色有更深入的印象🐑|——🤧🖼，能够理解每个动物的生活习性🌈——🐇😟，从而培养幼儿的好奇心和探究欲*😄|_*🐊。孩子们能够体会到成长是一个漫长的过程🐩|🤪，需要自己不断努力🌳🥀|🐦💀，从而培养幼儿的耐心🍂*_😯🐞、责任感和自信心😰🤬_😓🎍。
小熊从树洞里出来一看🐷🦅--🐼🕷，呦🐨_🐕🐉，小马🥈-😫🦘、小兔和小象这些朋友都来了🐑🦠-_😎。小马说😥——-♠：“你们瞧🙀😧——🐗，我长大了😵_——😯🐉，腿也长了🎟|_🐭🌵，背也宽了🤣-_🤥🐸，可以背大木头了🦥——_🌵🦜。”小马背起一根大木头飞快的跑了一圈😘🧵_🍃🐷。小兔说🌟-🐋：“你们瞧🧧--🌩🤕，我也长大了🦔_🌩🐡，我的脚丫子变大了🪡-|🥉，跳得更高了”小兔抬起脚🐐🐅||🌷🎏，让大家看看她那双大大的新鞋😜🍂|——🎍*，又高高的跳起来等我继续说🥎😏||🥀。
故事:小熊你长大了吗麻烦告诉我?？
”小熊从树洞里出来一看🪴_♦，哟🌻——|🐫，小马🎍🦝——_😐🪱、小兔和小象这些朋友都来了🦓🐿_——🌾。小马说😼😑|——🦔：“你们瞧🌻🐚|🌴，我长大了🌜|——🦠*，腿也长了⚾🦭__😑，背也宽了*🎗_-🪡🐘，可以背大木头了🦍🏈——🎀🎾。”小马背起一根大木头🐐😦|_🦌，飞快地跑了一圈🦏🐘--🐣😸。小兔说🤨🔮_——😴🐍：“你们瞧🦦_🤨，我也长大了🍃🐿——_🐝，我的脚丫子变大了😗|_😵⛸，跳得更高了🀄——🌲。”小兔抬起脚让大家看它那双大大的新鞋💐😁|🤫，又高高地还有呢？
介绍小熊的故事🦂-😿：向学生介绍小熊的故事🐫😉|☁️🌿，告诉他们这是一个关于小熊成长的故事🐼⭐️|🎲🐃。提问🦧🕸|🦅🏓：引导学生思考和讨论🐰🌾|🪳，问他们是否认为小熊在故事中会长大🦀|🐿。为什么？主体🐋🦔_——🧧🌪：阅读绘本或展示图片🏆🎍——🐵🐇：阅读绘本或展示图片🐬||🤮🦜，让学生观察小熊从小到大的变化🐅*|🥈🤔。鼓励学生描述小熊在不同阶段的外貌🐐🎍|🐨、大小和行为😷|🌈。问题与回答🌘🌼-——🐡：提出问题🪴_|🦁🌕，让还有呢？
小熊送糕的故事,安徒生童话《小熊送糕》?？
“不是🎣🐤__😳，妈妈蒸了满满一蒸笼🐄——-🎃，我在路上碰到好多爷爷奶奶🦆——_🪄👹，送给他们了🥇😆-😨。”“哦🪆————🙈！小熊长大了🙉🦌——😳，有礼貌😁🐰_🎀☁️，尊敬老人了😑👻|_🎄。”奶奶笑呵呵地说🐞😳——|😍。“奶奶🦢__🌜，你不责怪我了？”小熊惊喜地扑到奶奶怀里😡🎆-🕷🌛，还撒娇地说😉🏉_——😤，“那些爷爷奶奶也都夸我*——🤤😨，是一个有礼貌🐋|💐，尊敬老人的好孩子🌴🌓_🌖。”“对😄————🐸⛈，要做一个有礼貌🏆-——🏒，尊敬老人的到此结束了？😋🐐_🦃。
小兔看见小熊不再哭了🐣😘||🐝，也满意地笑了起来🦆——🦋，原来帮助别人也是会给自己带来快乐的🌟_|🐘😿！儿童小熊的故事篇二🌎💮-_😲：小熊长大了故事暑假过去了🎑😕|-🐲🌨，幼儿园要开学了🦡-🍂*，小熊还在树洞里呼呼大睡🍁||🍀🎀。动物朋友们都来了🎣🐀|-🧵，他们大声喊😺🎾|-⛳🤿：ldquo;小熊🌑🏏-🪰*，小熊🪅😻|🙂，快起来🎾🐜-🍁🌨，我们一起上幼儿园去吧🕊🛷-_😙！我们现在是中班的小朋友啦🌺🐦_💮🌸！”小熊从还有呢？