大鹿的歌词
佚名的《大鹿》 歌词?？
歌名🦛-🐏😢：《大鹿》歌手🌿🌻-*：佚名歌曲类型🐸-☀️：儿歌歌词*|_🦊🦩：大鹿站在房子里透过窗子往外瞧林中跑来一只小兔咚咚咚咚把门敲鹿呀鹿呀快开门林中猎人追来了兔儿兔儿快进来咱们手把手握牢鹿呀鹿呀快开门林中猎人追来了兔儿兔儿快进来咱们手把手握牢曲谱如下🐲--🎾：..
歌手🥅_🀄🌩：佚名歌曲类型😶🐤——😙🐜：儿歌歌词☄️🎰__😛：大鹿站在房子里🐦_😟，透过窗子往外瞧🎾🦒_🍂😻，林中跑来一只小兔😶🪰|😮，咚咚咚咚把门敲😋-😉🌥。鹿呀鹿呀快开门🐕😜-🐗，林中猎人追来了🌏_——*☁️！兔儿兔儿快进来😯--🦓，咱们手把手握牢🌎——😿。鹿呀鹿呀快开门♦_🍂，林中猎人追来了🧐——🤡！兔儿兔儿快进来🌓——🦊🐲，咱们手把手握牢🧶🖼--🦟*。
歌名🦛-🐏😢：《大鹿》歌手🌿🌻-*：佚名歌曲类型🐸-☀️：儿歌歌词*|_🦊🦩：大鹿站在房子里透过窗子往外瞧林中跑来一只小兔咚咚咚咚把门敲鹿呀鹿呀快开门林中猎人追来了兔儿兔儿快进来咱们手把手握牢鹿呀鹿呀快开门林中猎人追来了兔儿兔儿快进来咱们手把手握牢曲谱如下🐲--🎾：..
歌手🥅_🀄🌩：佚名歌曲类型😶🐤——😙🐜：儿歌歌词☄️🎰__😛：大鹿站在房子里🐦_😟，透过窗子往外瞧🎾🦒_🍂😻，林中跑来一只小兔😶🪰|😮，咚咚咚咚把门敲😋-😉🌥。鹿呀鹿呀快开门🐕😜-🐗，林中猎人追来了🌏_——*☁️！兔儿兔儿快进来😯--🦓，咱们手把手握牢🌎——😿。鹿呀鹿呀快开门♦_🍂，林中猎人追来了🧐——🤡！兔儿兔儿快进来🌓——🦊🐲，咱们手把手握牢🧶🖼--🦟*。
大鹿站在房子里透过窗子往外瞧林中跑来一只小兔咚咚把门敲鹿呀鹿呀快开门林中猎人追来了兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢😦🦍-|♟，
儿歌《大鹿》大鹿站在房子里🌱😈__🐭🦂，透过窗子往外瞧😇🐹|🏈，林中跑来一只小兔“冬冬”把门敲🌿——_🎟，“鹿呀鹿呀快开门🤖🐹——_🐿，林中老狼追来了🕊-☄️！”“兔儿兔儿快进来🤿*-|😫*，咱们手把手挽牢😎_🌩！
跪求儿歌“大鹿”的英文版歌词。?？
这首歌的原版是法语儿歌🦇——♣😇，我把法语歌词和英文翻译都给你🌥🦆_|*❄。法语Le Grand Cerf Dans sa maison un grand cerf,Regardait par la fenêtre,Un lapin venir à lui,Et frapper ainsi.Cerf, cerf, ouvre-moi !Ou le chasseur me tuera.Lapin, lapin, entre et viens,Me serrer la main.英语The 等我继续说🥉——😎✨。
大鹿是长颈鹿🦌🌕-🦁，《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲🪄💮-🐇，旋律简洁流畅🧐🦠——_🐺👻，歌词生动*🌒-_😱、有趣🐩🦃——🐚🤑，符合儿童的心理特点🌲🐀_😷😐，深受孩子们的喜爱🦙🥇——🙃。
大鹿是几拍子的歌曲?？
《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲🐑🤒__♠🌛，F大调🦧♟|——♟，2 /4拍子🦧🎭-🐖。旋律明快🕷|_🐰🐅、跳跃🎎——-😣，节奏简洁🐉🐍————🧵。歌词采用了拟人化手法🪡-_🤕，幽默风趣🦛🐲-_🐅🌹。
1🐣🦇-🤫、《大鹿》😹🌷-*🎄：是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲*_-🐼。旋律明快🎄-😎🏈、跳跃🎴_-🦝，节奏简洁🍂🦡——🖼，歌曲采用拟人化手法🧐-🪱，幽默风趣🥀🌹|💮🌧，易于儿童所接受🪴🧸——*。2🥋|😚、《我的家在日喀则》🤓🐲——🐰：是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌🏸-_💐*，歌词中的衬词“啊嗦啊嗦马里拉”贯穿全曲😕😮__🦁🌝，使歌曲的欢乐气氛更为热烈🐋|_🧵，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺说完了☘️————🦖🎟。
幼儿园小班教案?？
1🧵——|🐈⬛、欣赏歌曲并理解歌词🎴😐_-🐓🦝，尝试演唱歌曲《大鹿》🎀_🎀。2🌿🐷-🌔、运用反复倾听一一判断一一检核和借助图谱记忆歌词的方法*🐷|🐊🦌，梳理🦁🏵——|🦔🐿、记忆😨😋|-😧、理解本首歌曲的歌词内容🐔_🐚。3😑🤪__😈🐣、与同伴共同体会闯关游戏与学习的乐趣🌛——🌾，逐渐提高自主学习的能力💐_|⛈。【活动过程】1😙🎴-😑🪴、游戏导入🎽🪳——🕸🤐：教师与幼儿一起游戏⛅️😆-🎍🐁。初步熟悉旋律🤔🐟——*🎫、理解“咱们手把手挽牢”的含义🐟——|🙀🦆，说完了🥎🍃-_🪡。
5🤮🦕|🪅🏈、学习坚笛双吐音和三吐音的吹奏方法😦__🥉🐞，能与同伴合奏竖笛曲《大鹿》🐣——|♣。教学重难点🐖🐼-|🍃： 1🐖🎯_🐉、通过聆听与学唱🍀🐌_🐪🐥，让学生感受中华民族文化的经典🙁🎗__😳😘。2🤖🥌-🦔、让学生感受古琴所表现的“安静悠远”的意境😞_🦙，体会古琴独特的“天地之音”和空灵感🦢-_🐗，并记住古琴的音色特点🤭🐫-🌚🦚。教学时间🍃🏸——|🐲：3课时⛸_——😶。第1课时教学内容🧶😑|——🐰⚾：聆听聆听乐曲《关山月》认识等会说🐽__🐺。