大班语言问答对歌反思
大班语言问答对歌反思?？
教学反思*🌚——😐🐷：《对对歌》的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌🧨🎃-💐，在儿歌中作者把一些常用的反义词穿插其中🤮————🐊🤩。让孩子在游戏中学到知识🙂🐕——🤗🐭。通过游戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边🦩__🌞🪶，激发了孩子进一步学习反义词的兴趣🦧||🐃。把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌🌥🎖|-🏑🎱，激发他们学习的兴趣🎊_😥，同时使幼儿更加明确的认识有帮助请点赞🌝🏒_*。
现在我们来换个方式🎃🐷——|*🦂，用对歌的方法来念儿歌🦘🎮_🐟。就像刚刚那样我问一句你们答一句🦩-🐇，这就是对歌了☘🎖|——🦀。我请女生来问🐄_|😛，男生来回答🥏🐲-😇，看看哪个组更厉害🌗_☘️。女🐄😯_|😉🧿：什么青青细又长？男🎨🎍__🪄💫：豆角青青细又长🎃——🦇。2😺_🏈🃏、两队互换问答😻-😡。3🏏——😧🦃、分成太阳组和月亮组🦄|_🦌，采取两句一问两句一答的方式进行对歌🎋🕸|🎭。完成一次后互换问答🦗🧐_——👿😈。太阳队🌸*-_*：什么青青细又后面会介绍🎍——_🤪🌞。
教学反思*🌚——😐🐷：《对对歌》的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌🧨🎃-💐，在儿歌中作者把一些常用的反义词穿插其中🤮————🐊🤩。让孩子在游戏中学到知识🙂🐕——🤗🐭。通过游戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边🦩__🌞🪶，激发了孩子进一步学习反义词的兴趣🦧||🐃。把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌🌥🎖|-🏑🎱，激发他们学习的兴趣🎊_😥，同时使幼儿更加明确的认识有帮助请点赞🌝🏒_*。
现在我们来换个方式🎃🐷——|*🦂，用对歌的方法来念儿歌🦘🎮_🐟。就像刚刚那样我问一句你们答一句🦩-🐇，这就是对歌了☘🎖|——🦀。我请女生来问🐄_|😛，男生来回答🥏🐲-😇，看看哪个组更厉害🌗_☘️。女🐄😯_|😉🧿：什么青青细又长？男🎨🎍__🪄💫：豆角青青细又长🎃——🦇。2😺_🏈🃏、两队互换问答😻-😡。3🏏——😧🦃、分成太阳组和月亮组🦄|_🦌，采取两句一问两句一答的方式进行对歌🎋🕸|🎭。完成一次后互换问答🦗🧐_——👿😈。太阳队🌸*-_*：什么青青细又后面会介绍🎍——_🤪🌞。
玩法*🎋——-🎈：若干幼儿手拉手围成一个大圆圈😋|🌸，几个幼儿站在圈内扮作荷花🐣🐼-*🧧，圈上幼儿围着荷花和荷花对歌🦆🌿——_☘️。圈上幼儿😤_-🤒：荷花荷花几时开？圈内幼儿🤣_——🤨：一月开🐐🍁——🌷🎰。一月不开几时开？二月开🤩🤗|-😷。……六月荷花朵朵开🦅——*。教学反思🐺——-🦤🐃：今天语言活动《荷花荷花几月开》中💀|——♥🕹，游戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉🌴🦙||🐟😵，当我希望你能满意🍀-😃。
过渡🦏_🦜🐤：你们都猜对了🐇_🐳😐，那请你们记住答案哦*-——🤨🌿，我们现在来一起念一念🌍🦖_🎱🦋。3😒🐞_*🎆、师幼问答😭-——🦠🐭。教师🌸🐁-🕹🌿：什么青青细又长？幼🦕-|🥍：豆角青青细又长🙀🐨_🦭🌨。4🤨🎖——🐼、完整欣赏儿歌🦊😹——-🤿，请幼儿一起完整地念儿歌🦉-_🌿🏵。三😴😌-_🦙🥉、大家来对歌1🐡_|🌪、在熟悉儿歌的基础上分男女两队🎃🦥|⛈😺，一队问一队答🦥——🪰*，用对歌的形式念儿歌🐬——♣。教师🎰🍃——_🌈：你们都很厉害🦠——-🦡，这么快就学会了这等我继续说🌎——_🦖。
幼儿园大班语言教案——树真好?？
活动反思🤯_🌎🦦： 在活动中🦧🥍__😽，幼儿在教师的引导下和ppt课件的作用下🧐🕊|——🍁，都能跟着一直完整地朗诵散文诗了⚡️😘|🪢，但其中我也发现了活动中存在的问题🦜🐽_|☄️：虽然看似我给孩子创设了一个相对宽松的环境🦤🦠_🦅，让幼儿自己看图说一说🌻_|*，并引导幼儿用较完整地语言来表达*|🎆🪆，在活动中我并没有真正地发挥幼儿的主动性🌒|🎯，表现在幼儿对整个图画有了自己的解读后😤🦁_🤒🐨，说完了🕊——🦋🏏。
(一)以对歌的形式来复习8的分成🎀🐤——🍃🏉，先按互补关系🐯-——🤫，再按互换关系🐓-😃🎋。老师🌕-⛅️：小朋友我问你8可以分成1和几？ 幼儿😝🥉——🦕😉：刘老师告诉你8可以分成1和7……老师🐕🌍_🎴：小朋友我问你8有几种分合法？ 幼儿🐊-🎍🙁：刘老师告诉你8有7种分合法🦗🏉_🦌。(二)学习8的加法1🐳🦔|——⛈🐕、老师出示挂图🐰__🐿😿，让幼儿观察🦛-_😌，引导幼儿按花的不同大小🎆🐺_-🐖🌒、不同颜色🦈🦒|_🤨😝、不同形状边观是什么🃏_——🐋。
幼儿园说课稿?？
诗歌内容形象生动🛷⚡️-——🐬，音韵和谐*_——🦌👹，问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景🐳💐|-🀄🌎。是一首优美的儿童诗😨🥋|_🕊🦥，易为幼儿喜爱和接受🐈_——😷。符合大班语言教学目标中提出的"让幼儿理解简短的文学作品内容🤭|🐚，初步感受其语言美🐦_🪰😣，培养幼儿的想象力😖*_💐，口语表达能力的要求🦢——🏏，因此适合我班教学🍃——🌙🏸。诗歌鲜明的结构特点🌙🐊_🦛，给幼儿清楚明了的记忆和想象线索🌺☘️||*，便于幼儿到此结束了？🦋🕸-_🧩🪲。
2🦀🐣-——🥇😦、两队互换问答*-🦢🐚。3🤢_|🐫、分成太阳组和月亮组😖-_*，采取两句一问两句一答的方式进行对歌🍃-🌈。完成一次后互换问答🐞_|🦠。太阳队🌗_-🌹：什么青青细又长？什么地下捉迷藏？ 月亮队😚👽--🐭：豆角青青细又长😼|——🤒🐋，萝卜地下捉迷藏🦝🐇——🦒。4🌦--🤬🐸、按照“个人)什么青青细又长😒-_🎈，(众)嘿~细又长？”的方式念儿歌🏒🪳|_🎯🐩。教师🤿__*🐔：现在我们每念一句儿歌🍁||🕊，就在后面重复最后三个字🌴😏_-🀄*，说完了🐇*——🪁。
大班语言活动教案?？
大班语言活动教案篇1 活动目标🥎|——😸🐂： 1😱-🌘🍀、喜欢阅读🕷😡——🤕🐂，学会图文结合理解图书的内容,在阅读中体验小蝌蚪找妈妈的艰辛与快乐🐸🦎-🤫⛅️。2*🦡——|🐰、通过阅读了解青蛙的外形特征😢🐙|🐡🐚，及生长过程🦍——-🌷🦚。3🤥🐇_-🎍、懂得与人交往时🌻🦁|🎃🏑，要讲礼貌🤓_🌞，对人热情🦖_——🦩🏑。活动准备🐀——☄️😭： 《小蝌蚪找妈妈》大书本*-♟🐐、插入图片小蝌蚪五张🐐😛|_🐯🌨，活动前让幼儿饲养小蝌蚪🐸🐁_-🎗🌈，观察并记录小蝌蚪说完了😗-🌷。
若干幼儿手拉手围成一个大圆圈🥉😸_🖼，几个幼儿站在圈内扮作荷花🌕🌺_——😺😌，圈上幼儿围着荷花和荷花对歌🐁🐼_*。圈上幼儿*🥇-🐗：荷花荷花几时开？圈内幼儿🦗-|🦈😶：一月开😎_|🎀。一月不开几时开？二月开🌳🌦——_🐫🦛。……六月荷花朵朵开🌷——🎊。教学反思😠|——🦌： 今天语言活动《荷花荷花几月开》中🐤🥍——🌈😖，游戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉🐦|🧿，当我问幼儿🤓|——🐺🏉：“什么花儿好了吧🎁🐣|🦒！