地方课程标准
山东省课程标准课时安排?？
山东省课程标准课时安排如下*_🐜🐂：1）中等职业学校开设10门必修公共基础课🎏🐐_-🐡😩，开设课程包括🎎🐣————🙂：思想政治🐼🐊|-🦏🦥、语文*🐾_😘、历史🦢--*、数学🦏-🐆🐏、英语😽😰|🌙🌛、信息技术😩🐕——🌏、体育与健康⚡️——-🦢、艺术🐋😬--🐄、物理和化学🧩|_🦖。其中🐥🐯|🦖🦇，物理和化学为相关专业的限定性必修课程🦖😢-💐。（2）思想政治课程由基础模块和拓展模块两部分构成🐨——🐗。基础模块是各专业学生的必修课程🐸🍄——🤒🧵，包括中国有帮助请点赞🌴🐖-——🐰。
义务教育事业🐔_-🦗，在国务院领导下🐸|🧩🐈，实行地方负责🦈🕊——|*♣，分级管理🦎🕊——🐽。国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童🌼🌞-🐓、少年身心发展的状况😐————*，确定义务教育的教学制度🤡_🦮🌝、教学内容😭|-🐥、课程设置🐤_💀🌤，审订教科书🌼——😦。辽宁省小学语文课堂教学基本要求小学语文一至二年级每周8课时🎨_-🦓，三至四年级每周7课时🧩————🪢，五到六年级每周6课时⚾——-🎉😴。..
山东省课程标准课时安排如下*_🐜🐂：1）中等职业学校开设10门必修公共基础课🎏🐐_-🐡😩，开设课程包括🎎🐣————🙂：思想政治🐼🐊|-🦏🦥、语文*🐾_😘、历史🦢--*、数学🦏-🐆🐏、英语😽😰|🌙🌛、信息技术😩🐕——🌏、体育与健康⚡️——-🦢、艺术🐋😬--🐄、物理和化学🧩|_🦖。其中🐥🐯|🦖🦇，物理和化学为相关专业的限定性必修课程🦖😢-💐。（2）思想政治课程由基础模块和拓展模块两部分构成🐨——🐗。基础模块是各专业学生的必修课程🐸🍄——🤒🧵，包括中国有帮助请点赞🌴🐖-——🐰。
义务教育事业🐔_-🦗，在国务院领导下🐸|🧩🐈，实行地方负责🦈🕊——|*♣，分级管理🦎🕊——🐽。国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童🌼🌞-🐓、少年身心发展的状况😐————*，确定义务教育的教学制度🤡_🦮🌝、教学内容😭|-🐥、课程设置🐤_💀🌤，审订教科书🌼——😦。辽宁省小学语文课堂教学基本要求小学语文一至二年级每周8课时🎨_-🦓，三至四年级每周7课时🧩————🪢，五到六年级每周6课时⚾——-🎉😴。..
山东省小学地方课程包括🐅——_☘️☘：安全教育🐰😏-|🦆😭、传统文化🐂🪄————🐈⬛、环境教育🐷--🪶。具体课程课时安排如下表🦃——🏸：地方课程又称地方本位课程🦄🐅-🐩，是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策🎍_🦂🦣，以国家课程标准为基础🥋-🧨，在一定的教育思想和课程观念的指导下*|😫🦫，根据地方经济🐽🐚-🐤😝，政治🦍|⛈😹，文化的发展水平及其对人才的特殊要求*❄_🥇💐，充分利用地方课程资源而开发😕🐕🦺--🌟♣，设计是什么🦬🌱——_⛅️🌿。
地方课程是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策🦗|——🌲，以国家课程标准为基础🦆🌪-🎫🏵，在一定的教育思想和课程观念的指导下🐹-——😰，根据地方经济🐕🪁——😞✨，政治🎎|_🦠，文化的发展水平及其对人才的特殊要求🌸_♠，充分利用地方课程资源而开发🙄_🦝，设计🐩🐘_😉🦒，实施的课程🎫|🥅😙。地方课程的设置与开发🦫🏑_**，健全并完善了我国基础教育的课程体系🌸🐹|😛🏉，是课程结构的一大改革🐑🪲_-🪆，..
什么是地方课程?？
地方课程是指地方本位课程🦖🐩|——*🎐。地方课程是由省🦊🏸_🐼🐼、自治区🏒🌾|🌴🏐、直辖市教育行政机构和教育科研机构根据国家课程政策🏑☁️|🐷😡，以国家课程标准为基础😗👺——|😍🦟，在一定的教育思想和课程观念的指导下😮🦤——-🦡，根据地方经济🙉_|🌻、政治✨🦋|🐳、文化的发展水平及其对人才的特殊要求🐀-——🏆🐅，充分利用地方课程资源而开发🦩🌵|🧵、设计🦜——🤪🐵、实施的课程😨--🎋。地方课程旨在补充和丰富国家级希望你能满意🐼🦕-🐄🤿。
详情请查看视频回答🦃⛈--🦏，
地方课程具体是什么课?？
地方课程又称地方本位课程☹️🧵--🪁，是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策🌳-🐭⚾，以国家课程标准为基础😆-🐾🏈，在一定的教育思想和课程观念的指导下🦤*|😍🌹，根据地方经济🐵🦎——|👹🧐，政治🤐🎁-🎁😦，文化的发展水平及其对人才的特殊要求😴-🎊，充分利用地方课程资源而开发😶🤭|🦙🍃，设计⛈_——😷🐅，实施的课程🐸🤥——☹️🐂。地方课程是不同地方根据地域经济😋——⛈🐤，文化发展情况或社区发展所面临的有帮助请点赞*-🐩🦖。
中小学课程设置标准🥎🎳|🦇🧧，以下课时为每科周课时量😅🐔——🪳：小学一🐱🐫|🐨🧧、二年级*————🦒：品德与生活（2节）语文（8节）数学（4节）体育（4节）艺术【包括音乐🦀😇|🐂、美术】（4节）综合实践活动【包括信息技术教育🌧🧧|_🐗🏉、研究性学习🐪😪——🦨☁️、社区服务与社会实践🐀🌙|🌼☘️、劳动与技术教育】（3节）地方与学校开发或选用的课程（3节）4)广东省中小学等我继续说🧨-🤣。
小学地方课程是什么课?？
小学地方课程通常由地方教育主管部门根据国家的课程政策开发💐🦭————🦀🦈，以国家课程标准为基地方课程的主要目的是利用当地的课程资源🐊-——😸😛，反映当地的社会🍁——😆、经济🌙🏅-👻、文化发展🌳|🦌，同时培养学生的兴趣🦉_🎮、爱好和特长🧧——-🌲。地方课程的内容可以包括当地的历史😂🎁————🙂🌑、地理🐊🐜_|😱🐩、经济😅🐐|——*、人文🌸||🐃、自然🤢——🐡、资源🐼_🐹、环境等🐊🍂-_🀄🌲，也可以包括教育部规定的教育内容🏑🦘——🐙，但尚未等会说🐬🍃_🦈😒。
地理课程(7～9年级)内容标准的基本结构如下图所示😆_——😫🪶： 一*⛅️——🎈🐂、地球与地图(7-9'GEO'3.1) (一) 地球和地球仪(7-9'GEO'3.1.1) 标准活动建议1.地球的形状🪲🤓|🐅、大小与运动(7-9'GEO'3.1.1.1) ●提出证据说明地球是个球体🏏-|🤓。7-9'GEO'3.1.1.1.1) ●用平均半径🎖——😜🎄、赤道周长和表面积描述地球的大小🌞-♦。7-9'GEO希望你能满意🦈🐍_🎉。