图片数学题
小学一年级数学,分一分,算一算,如下图。什么意思啊?？
它的意思是把加法式进行拆分计算😮————😯，这样会更加简单🐳-——🐇🐜。第一个式子中🎰-_🐩😻，可以把5拆成1+4🐘🪅-🦜🏉，这样就可以把9和1相加得10🎴🦕_-🐺，再把10和4相加得到答案14.第二个式子中😕————🧿，可以把8拆成4+4*|_🐏🪰，这样就可以把6和4相加得10🎑__🌼，再把10和4相加得到答案14.这种算数方法就是为了先凑整数🏐——|🐄🐡，然后进行简便的算数🦇——|🦜🌵。这种拆分凑整的希望你能满意🐅🥉-|🌷。
方法如下🐈🎱||🐱，请作参考😸——_🎽🍁：
它的意思是把加法式进行拆分计算😮————😯，这样会更加简单🐳-——🐇🐜。第一个式子中🎰-_🐩😻，可以把5拆成1+4🐘🪅-🦜🏉，这样就可以把9和1相加得10🎴🦕_-🐺，再把10和4相加得到答案14.第二个式子中😕————🧿，可以把8拆成4+4*|_🐏🪰，这样就可以把6和4相加得10🎑__🌼，再把10和4相加得到答案14.这种算数方法就是为了先凑整数🏐——|🐄🐡，然后进行简便的算数🦇——|🦜🌵。这种拆分凑整的希望你能满意🐅🥉-|🌷。
方法如下🐈🎱||🐱，请作参考😸——_🎽🍁：
图片里的答案是18🐑🌵|_🐕🦺。题目属于简单的数学问题🐖🎄|*😏，具体的计算方法如下🌛|_👺✨：1🐵——🍁😲、首先🤭🐯_-🎄，图片上的第一行🐥🎄——|🦙，有6只鞋子😇-_🐳🐦，6只鞋子相加共等于30🐒🐡||🐦😔，那么每只鞋子=30÷6=5🦉_🪀。2🌿|🐐😐、由于每只鞋子等于5🧩|——🌸🦘，又因为第二行由2个盒子形状的人+2只鞋子组成🐱|-🤤，因此可知🦅——_🦜🐱，每个盒子形状的人=（20-5-5）÷2=5😂🐃_|😄🦔。3🦏*|——🐙、然后到了第三行到此结束了？*_🦢。
这个是根据这个图片来的🦚🦠_♟，第1幅图里面明明是有一个小孩抱了4个球过来😕——|🦔，这个时候总数应该是增加的🎳🪡-🏐，所以第1个空和第2个空应该是5+4🤗🪆——_🦜🐀。第2幅图里面有个小孩抱了三个走🧿😶|😯，还剩下6个🎋🛷-🌳，就证明这个时候应该是总数减去3🐓😌_🐰。所以整个答案应该是5+4-3=6🦆🏸——😚。
求解图片上的数学题?？
利用弦长😾-——😋🐯、弦心距🪢😎——-🎟🐋、半径的关系求出弦心距（圆心到直线的距离）🐯😐_-🦓。详情如图所示🪲🦏_-🦣：有两解🎉_|😌。供参考🦘——-🐲，请笑纳🥀——🦋。
🐕🦺--🧸！🐑_🕹！
小学二年级数学脑筋急转弯 图片?？
如图💐——😻，
小红右手有5个气球*-🐈⬛☺️，左手有4个气球🐭|🦭🦇，然后左手飞走了2个气球🌴-*，求总共还剩多少个气球🐞🦅——_🦍💮。答🌥🐚||✨：5+4-2=7（个）
下面一道题求正确答案?？
答💥——_⛳🏅：正确答案得到的最后结果是16😵🪡——|☘️。详细的具体计算过程如下图🦈——🥉：解说🐃-|😴：3双鞋子相加得30🦖🌗||🐨，那么🤯🏐——🍄☘，一双鞋子等于30除以3得10🐼-🐣😾。算式是30÷3=10🧧-|😢。一双鞋子加2只挂有哨子的猫得20🎁🕊|_😼，那么🦅😄_|🦝，2只挂有哨子的猫等于和20减去一双鞋子10得10💮🌻_😿🎫，然后再除以2就得到一只挂哨子的猫是5🐂🏸||🎋。算式是（20-10）÷2=5🐿😖-|😍。一只等会说🐁🐖——-🦠🤤。
【解析】根据题目所给图片可得😝⛈——🙊：3+5+5=13🎮——🤤🐞，5+9+4=18 所以蓝色圆圈周围的红色圆圈内数字相加等于蓝色内数字🥋😌——-🎟🌲。蓝色圆圈内数字为10🥀🐌_——😛🐦。红色圆圈内数字为5,4🦜🎋|_🐘，则剩下红色圆圈内数字为*😻——-🌻：10-5-4=1🐭-|👻🦓。答🦜*|_🪲🌨：填1🎋🤮_🪀🐩。数学（汉语拼音🐕😤|——🦄：shù xué🐔🐱-⛅️；希腊语⛳-🦔🎎：μαθηματικ😶🪡——|🤠🌈；英语🥎🤖——|🎀：mathematics或maths）其英语到此结束了？🕷——_😟🦣。