四年级上册《乌塔》课文主要内容是什么(
四年级上册《乌塔》课文主要内容是什么??？
《乌塔》作者🌵🦁-🐼：汪晓洁🌛_🕸，主要内容是🐕🦺-🦈🦭：14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事🐙——|🐐，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力🥊🐹_🐦🐣，以及她对生活的热爱🌟__♟🥍。乌塔是德国的一位14岁的小姑娘🐕💫——😱，她用三年的时间做好充分的准备🍃|-👹🏅，三年里🤨🌼_🀄🎨，她设计好旅游线路🦌_🌍，阅读有关书籍🐪——🎭🐐，了解每个旅游城市特点🌸_🧸🦥，并且她利用周末和假期的时间说完了🐽-|🎱。
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事😟_🦁♟，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力🦭——🏵🐾，以及她对生活的热爱🌹🥀_|🐰😒。乌塔是德国的一位14岁的小姑娘🐣🐒-♥，她用三年的时间做好充分的准备⛅️😓|🦄，三年里🙄🌝_😃，她设计好旅游线路*😅——|🌷，阅读有关书籍🤥|-🦥🐟，了解每个旅游城市特点🐆——🤒，并且她利用周末和假期的时间发宣传单*❄😻_|🐄🦅，给人看小后面会介绍😑__🍁🤠。
《乌塔》作者🌵🦁-🐼：汪晓洁🌛_🕸，主要内容是🐕🦺-🦈🦭：14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事🐙——|🐐，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力🥊🐹_🐦🐣，以及她对生活的热爱🌟__♟🥍。乌塔是德国的一位14岁的小姑娘🐕💫——😱，她用三年的时间做好充分的准备🍃|-👹🏅，三年里🤨🌼_🀄🎨，她设计好旅游线路🦌_🌍，阅读有关书籍🐪——🎭🐐，了解每个旅游城市特点🌸_🧸🦥，并且她利用周末和假期的时间说完了🐽-|🎱。
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事😟_🦁♟，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力🦭——🏵🐾，以及她对生活的热爱🌹🥀_|🐰😒。乌塔是德国的一位14岁的小姑娘🐣🐒-♥，她用三年的时间做好充分的准备⛅️😓|🦄，三年里🙄🌝_😃，她设计好旅游线路*😅——|🌷，阅读有关书籍🤥|-🦥🐟，了解每个旅游城市特点🐆——🤒，并且她利用周末和假期的时间发宣传单*❄😻_|🐄🦅，给人看小后面会介绍😑__🍁🤠。
二是和中国孩子对比*🦣——-🦊🐐。文中写了中国孩子的生活🦏💫_🐩，有电视🐰🐷|-😩，有儿童图书💮_|🦡，有游乐园🪰_🍂，但父母一般不放心让他们一个人出远门🐓_🦆；而乌塔却在14岁的年龄独自一人游欧洲🐤——🏐⚾。在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力🐪_|🐐。选编这篇课文的目的🐽🍃--🙉，一是为了开阔学生的视野🦗——🦩，使学生了解世界上其他国家儿童的成长经历🐇🌳——🐺，..
先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔🐦🥈-🌨🐍，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装🥀🦃——-😾☀️、外出游览😙——😳；接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话☄️🦂-_🦄💥，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长🐐-_🐤、安排之细🐐🐯——😂、准备之久🏑🌗|-💮🦎，以及她要在亲身经历中认识世界的想法🤒__🐡；最后写乌塔与“我”道别🧸*_🐕，继续她未完的旅程🌿_|🦛。这这篇到此结束了？🏒🍂——🧐。
乌塔这篇课文主要讲了一件什么事?？
1😬-——🌞、写了“我”在罗马认识了德国的小姑娘乌塔🌹-_🦒。2🀄|😁🐣、写了她“睡得正香”以及起身后收拾好行装🌞——|😷🌾、外出游览😧_-😵🤪。3*🐺-🤡😎、接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话🐔|😁😹，（主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长😰__😳、安排之细🦔|-🐬🏓、准备之久🦉🦧-_🦘🦝，以及她要在亲身经历中认识世界的想法🤪——🐖；）4🌵-🙈、最后写乌塔与“我”道别🦏🐆||🤒，继续她未完的等我继续说♦😔||*。
课文《乌塔》主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情. 文章情节明了简洁🍀🖼——|*🐙，按事情发展顺序来写🧧🐡——🦃😬。先写初逢乌塔🦌_——🐣，是在罗马的旅馆里*🎖|🦔，主要写她"睡得正香"和起身后利利索索地收拾好行装🪳——🐹，准备按计划继续游览🐚🐗_🦏；接着写晚上回到旅馆后"我"和乌塔的谈话🎿——|🐫，主要写了乌塔的这次旅游的行程之长🐬🐟-🌏，安排之周好了吧♠🐸_🐑🦓！
山东作家汪晓洁,她的著名作品有那些??？
汪晓洁汪晓洁是一位作家🌳_🦊，出自山东🦘😹|_🪱。汪晓洁的著名作品有《乌塔》🐚🐿__🦚，被选作人教版四年级上册课文🐍🤿_——😗🧸。主要内容一位14岁的德国小姑娘😕_🦈，独自一人游欧洲🦅——|🥀*，这对出过远门的小朋友来说😏||🍀😥，是一件不敢想的事情🐍——🌴。乌塔是一个14岁小姑娘的名字🤓🐔——-🐂。有人会说中国家长特别爱自己的孩子🌕🐉|_🎆☺️，外国家长爱得不那么真切♟😱|🤠😗。真的希望你能满意🤕——🧶。
这篇课文按事情发展顺序写的🐃_🤨，先写‘‘我’’结识了乌塔🍃——😖，接着写我与乌塔的谈话😵🐇|——🤭🌝，最后写我与乌塔的道别🪆|🐱。乌塔很能干🦆_|☘️，很勇敢*-🏑🎱。能干这方面主要体现在她自己可以挣旅费🐤🎖|🍃🕷。乌塔为了挣旅费🦓🧶-🌦，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单💐——🙊🐨，假期还到别人家里陪小孩玩🦕_💥🦈。勇敢这方面主要体现在她自己一个人就可以游遍希望你能满意🐫🪢|🥇😒。
乌塔这篇课文先写了什么接着写最后写了什么?？
主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长🦙🐩-——👿😝、安排之细🍀——_🦆🌲、准备之久🐳||🐯，以及她要在亲身经历中认识世界的想法）🐕-|😜💥，最后写“我”与乌塔的道别😥🥇|🤯🐤。这篇文章的思想性与文学性并重🐄🌻-🎄🐹，文中的外国小女孩乌塔是独立自主🦃🐩——🐡、聪明勇敢的象征和化身😕_🐼，走进课文中感受乌塔理念🐺😠-🌗🏈，学习乌塔精神😨😧-_🤬，让本文的意义得以充分体现和落实🌸☹️_-♥😶。
《乌塔》这篇课文按事情发展顺序写的🥍——🐥，先写我结识了乌塔🐑*|_🐚🎋，接着写我与乌塔的谈话😃——🍀😜，最后写我与乌塔的道别🧿|——🕊。全文可以分为结识🦡♥-|🎿、对话🐭|*、告别三个部分🎫————😑：结识部分——第1～3自然段🦖😖_♣：在罗马一个旅馆里🤕🦗——🦘🎄，我意外结识德国姑娘乌塔🌞——🐒🐬，并与她熟悉🐲🤔__🦁🐖。对话部分——第4～9自然段🐈||🌺：回旅馆之后😱🐈⬛|-🐲，我与乌塔的对话🎲-👽🐤，讲了还有呢？