品读文章的结尾.简要说说好在哪里(
品读文章的结尾.简要说说好在哪里?？
1.答*⭐️_|🦈😷：1🙁——🦟🦇：使结构完整🐷🐑|🌺🌷。呼应了前文😛-|🪶，使年龄这条线索贯穿全文🐭✨-🕷😝。2🐼-🐒：篇末点题🦚🌻|_🐪。照应了开头题目👹🌵_🐅🎋，突出了文章主旨🦢💀_🌙🌎。3🦨——*：语言留有空白🤠——|🎄。给读者留下了想象的空间🦄🐣_——🐋，
结尾点明题意☀️————🤭🐰，出乎意外又合乎情理👽🙄——🎟，让人回味无穷🐕-|🐬🙀。
1.答*⭐️_|🦈😷：1🙁——🦟🦇：使结构完整🐷🐑|🌺🌷。呼应了前文😛-|🪶，使年龄这条线索贯穿全文🐭✨-🕷😝。2🐼-🐒：篇末点题🦚🌻|_🐪。照应了开头题目👹🌵_🐅🎋，突出了文章主旨🦢💀_🌙🌎。3🦨——*：语言留有空白🤠——|🎄。给读者留下了想象的空间🦄🐣_——🐋，
结尾点明题意☀️————🤭🐰，出乎意外又合乎情理👽🙄——🎟，让人回味无穷🐕-|🐬🙀。
8岁时🐹🎾-😎🌕；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话🎭🌴__*；28岁时🤩🏅——_🎽🪳；38岁时热衷探讨写作技巧……（3分）23 48岁时🎟😈——🐜，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”🐣_——🪶🐰。你认为这里的“灵魂”指什么？请结合文中你感受最深的词🌷😂-🏏🙈、句作一点分析🐨——😟🐡。（4分）24 品读文章的结尾🀄🖼-🤡🍃，简要说说好在哪里？（3分）25本文突出的写等会说🐔-🌧。
我依旧喜欢巴学园🥊|_🐷，不仅仅是因为特殊的学习方式🤥😴-🌩。更重要的是它很快乐🪱-🌈，这是一个充满着快乐的学园🐙🐱————😜🎉，学园里的每一个人都洋溢着快乐的笑容🏉🐱-|🤫。我们现在整天为了学习而奋斗😭🎱__👺；奔波🌪🥀-——🦭🤣；苦恼🎳-🦒🐓，很难在学习中得到快乐🐍🦟_🐇🎰，而巴学园——小林校长🐜_🐵🌗，无疑🐉🏐——😊，他做到了这一点🐅——|🪁☄️。最后说说小豆豆吧😿🎍-——🦛，她是一个表面上调皮捣蛋🌛——💀🎮，其实等会说*🦭——😾。
...品读文中两句话,试比较它们的细微区别,简要说说它们在文中的作用...
表示对梧桐的惋惜🌧|-🦂，开头说“难得活”💫——-🐹，结尾说“不的活”说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心🌼-🍃，表现了秃梧桐活下去的艰难🦡-|🌈，并在结构上起了前后呼应的作用☀️🐅——😌，
1🎖🌥|——🎍🐿、看修辞手法🌸🐟——🦂🦙：比喻🌿🙄-——🦒、比拟💀_-🐞、排比🍂|_🪆、通感啊等等2🕸🐼-——🌩、在文中的关系😽🎎-_🐏：承上启下🦉|——🦟、点明主旨等等3🍂🐾||🐬🌖、环境作用☁️🪀|🌑🎴，显示了…
冬景阅读答案?？
”试分析这两个句子的表达效果🌼🌝——-🤭，并结合文中其他类似的语句🌨🐈-🎀🦆，简要概括本文的语言特点🌥_|🪱🤗。（6分）20．文章结尾“两个陌生人🤥-——🌖，在天地一色的雪地上观赏冬景🌳——💥🌴，却也成了冬景里的奇景”可谓点睛之笔😮🐏——|🐝🌳，巧妙地表达了作者对冬天的独特感受🏸|_🌘🌔。联系全文🐝🦉-——⚡️，谈谈你的理解🦨🦂_🧸🌍。（4分）答案🌛__🦔：17．（1）“超尘”本指人品超过希望你能满意🤿🦂_🐩🙉。
一⛈|_🎲、外在美♦😧--🛷🦟，端庄大方二*🐭_-🐫🪀、内在美 勇于探索🥌🥉_😘、献身科学🌩--🏏🐤、淡薄名利🐪🪶-——🦂，
盲孩子和他的影子 赏析?？
简要说说理由🐉_——🦭😨。1.对于像盲孩子一样孤单弱小的人🦇-😰😉，我们应该关爱他们🎁_——🙈😑，这样他们才会感受到生活的光明和美好🎯_🧨。2.在盲孩子获得光明的同时🎏🐕🦺——🌨🦮，“影子”也获得了生命*🐇|🎍🐚，变成了一个美丽的孩子🐵🎳——🐀🌻，这说明😤🐉-|🐐，给别人带来幸福🐘😷_|🧿，自己也能得到幸福🦆||🐋。设题意图🦆🐝-_🐅：帮助学生较准确深入地理解童话主旨🥍*——-🐈🎖。用选择和谈理由的方式🐦——_🎁🦫，能给学生以启发🎊🥌——♥，降低难度还有呢？
２５．有位文学评论家说🍂🌵|——😡：好的文学作品😌——🐭，在结尾时都会给人送上一个“标点符号”🙁🤨——🏆🦁，有的是“🏵-|🐐🐗。”☺️_-🐃，有的是“”🌈——🦢，有的是“”🕸-🐲，还有的是“……”😷|🦏🍁。认真品读文末画线句子🌳——🦕🐙，并联系具体的故事情节😛😫_🎣🦭，说说本文送给读者的是一个什么符号🐘🤿_🐡，并陈述理由🎭|*。（３分）我认为本文送给读者的是一个号👿*_🐱；理由是后面会介绍🐄_🐗😹。