品味语言:
语文教师应怎样引导学生品味语言?？
再比如孔乙己买酒时排出四文大钱的“排”字💫🌞_——🎑🦒，一个“排”字就把孔乙己在短衣帮面前充有己的形象就刻画出来了🐳🍀_——🎣；若把它改为“拿”字🕷🤯--🌳，形象性就差了🐿-_🦭✨；如果又把它改为“摸”字😡😓-🐑🌲，则变成了经济拮据的穷相了😂🐵__🌦♣，不能再短衣帮面前充有钱摆架子🐿♣||♥，这样通过反复品味鉴赏😓|-😲🪲，就能激发学生品味语言的兴趣🦅_🐤🦐，从而养成品味语言的好习惯💮--🌾。
(一)在没受教育之前🥍🐷-🌒，我正像大雾中的航船🐡_-⛅️，既没有指南针🤔_🌾，也没有探测仪🏅|🎿，无从知道海港已经非常临近🐨——🐉🤬。品味🌱-🦎🥉：这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性🍂🐕_-🐳🐕🦺，接受了教育的人🐈⬛-🐟，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾🦇--🔮，找到准确的航向😰☀️|-🐳，从而靠近理想的人生港湾🦡-🐘。二)这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇🐫-——♦🌿，美好了吧*-_🥅🦗！
再比如孔乙己买酒时排出四文大钱的“排”字💫🌞_——🎑🦒，一个“排”字就把孔乙己在短衣帮面前充有己的形象就刻画出来了🐳🍀_——🎣；若把它改为“拿”字🕷🤯--🌳，形象性就差了🐿-_🦭✨；如果又把它改为“摸”字😡😓-🐑🌲，则变成了经济拮据的穷相了😂🐵__🌦♣，不能再短衣帮面前充有钱摆架子🐿♣||♥，这样通过反复品味鉴赏😓|-😲🪲，就能激发学生品味语言的兴趣🦅_🐤🦐，从而养成品味语言的好习惯💮--🌾。
(一)在没受教育之前🥍🐷-🌒，我正像大雾中的航船🐡_-⛅️，既没有指南针🤔_🌾，也没有探测仪🏅|🎿，无从知道海港已经非常临近🐨——🐉🤬。品味🌱-🦎🥉：这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性🍂🐕_-🐳🐕🦺，接受了教育的人🐈⬛-🐟，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾🦇--🔮，找到准确的航向😰☀️|-🐳，从而靠近理想的人生港湾🦡-🐘。二)这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇🐫-——♦🌿，美好了吧*-_🥅🦗！
再比如孔乙己买酒时排出四文大钱的“排”字🌿🌿|🦖🌨，一个“排”字就把孔乙己在短衣帮面前充有己的形象就刻画出来了🕊|😡；若把它改为“拿”字🤑-|🦅🏐，形象性就差了🐸🥊|🤡🐜；如果又把它改为“摸”字🦉🐡|-🦋⛳，则变成了经济拮据的穷相了*🌍-🌈，不能再短衣帮面前充有钱摆架子🪆|-☘🪆，这样通过反复品味鉴赏⭐️__🦟🐹，就能激发学生品味语言的兴趣🐷😍————🌏⛅️，从而养成品味语言的好习惯🐺|——😆🐨。
追索是品味语言并深化语言的主要方式🎭-♦。如王崧舟老师在教学《草船借箭》中🦔-🌒🐚，在引导学生感受诸葛亮的神机妙算时🦟——🌞，抓住了句子“鲁肃吃惊地说🕷🥌——🦄😂：‘如果曹兵出来怎么办？’诸葛亮笑着说🤑-_🦣：‘雾这样大🌸🌖——-🦤🙃，曹操一定不敢派兵出来😛😁||🌚。我们只管饮酒取乐🪢🐥__🐑🪀，天亮了就回去🌱——🌼🙂。’”进行品味🌕|_🐑🐔。王老师抓住“笑”进行追索🌞🦢-|🎭🃏：师🐈⬛😑——*：你们等会说😃🐨_——🐒🦮。
怎样在阅读教学中提高学生品味语言的能力?？
第一🌟🏈|💐，品味准确🐊_——🌩、精美的用词🤧-——🐹🦉，体味词语丰富的表现力🦝-_😒🐍。中学生阅读作品🪅🌪_🎊，首先必须理解词语的意思🦌🐟_💮，借助字典和词典等工具书理解词语🪢|🐞，是同学们常常用到的方法💐🐍|🤠😹，但字典词典中对词语的解释放在具体的语句中往往又不是很准确🐓😂--🌳🤔，所以必须把词语放在具体的语言环境中去🐔😺-——🦄🦫，让学生联系上下文🦐🐥-_*，“了解”“理解”“推想”“体味和推敲”词语说完了🤐🐂__🧿🐽。
3🐤☀️|——🐄🐔、从语言风格的角度鉴赏语言风格举隅🦠--🎋：①.自然淡雅😒🦎||🎰，如朱自清🌎|🥎*，用工笔写意蕴. ②.平和冲淡🌥🌴-🐒🐱，如周作人**-🧶，用淡笔写浓情😹🔮-_😌。③.苍劲雄健*🦋——🦟，如鲁迅🦈——|🐼🧩，刚健之中见哲思🦇__🐂。④.绚丽浓艳🎃🏉————💮，如徐志摩🦛🌈|♥🎆，用诗意写浓情🌵*-🐟。⑤.清婉隽永*——_🤢，如冰心🌝-🦄🧧，用婉笔抒写柔情🎇🦌|*🌖。⑥.形象含蓄🦙_🌟😌，如茅盾😁😈——🌖💀，用形象表达主旨4🌓💀|🤠、从语体的后面会介绍😁_——🦢。
品味语言:?？
该句出自安宁的《时光雕刻的花朵》🐡——-☺️🌙，所指的花朵是北方寒冷的冬天玻璃上结的冰花🦙——🦓，所谓花瓣打开的声音是指冰花在春光中最后一次融化🦔|🐿，所以语言是宁静的有点忧伤的🐩😶——♟😠，似乎含着对生命的感伤🐞🐃——-🤠，但是最后的绽放是美丽的🦖_🎴🔮，生命固然有的强大🎆|_🥌，有的弱小⭐️🌳-🌱🦒，但是都有着一样高贵的美丽🦐——|🦎🦝，每一个生命逝去都一样凄美绝伦🐨-😜。
一🐲|😟🦇、大胆追问😌😼-——🦃🦘，在语境中品味语言 语言的品味🦓_🤕，集中在重点段落和关键语句上🎍🐖--🦒，尤其是那些牵一发而动全身的句子🙁🦘|-🧨，能让学生在老师的引导下🤠🕸_🐣，通过自己的感悟*🌩——🦠🌕、体验🤡🦩——-🦮，受到文学的熏陶🐸🦠——|🐽🐤。 引导学生品味《春》一文中第五段对“春风”的描写*--🏉🐦。 师🐟🦖——😋：下面请同学们多角度地品味语言🏑😚--🦙，可以从用词*🐺|🦎、修辞😼——*、句武🐅🐿-——😻、含义等角度来品味作者好了吧😶🪄——-🎆！
如何品味文章语言?？
如何品味散文的语言美🐿🤭-🦐，
1🪴————☹️🦝、德国人有句谚语🪆🏏——🌿：quot;极大的快乐😮||🐸，是从强者的弱点中得到满足🐼🌖-🪀🍁。quot;是的*||🐚🤓，你的一些朋友🐒|_🐊🦡，也许正具有这种心理⛳🤖——_🎽🐺。因此😽||🐄😋，我们对自己的成就要轻描淡写🥊🐞_-🦈，要谦虚😉🤩|🍂，这样做🦘_🐗，永远会受到欢迎⛳__🐄。2🐥*|——🦟、我们愈有决心🎇🐂|🐂，就愈可能获得幸福🐄🦗-😱。一个只会做白日梦而无决心追求幸福的人😲🦄-|🦙，不管他想得再多🐍🐰_🪄，幸福将永远只是脑海中的还有呢？