卜算子咏梅答案
《卜算子咏梅》阅读答案?？
1🌿😢||🍁😂、《卜算子咏梅》一词分上下两阕🐄-——🦛，从内容上看🐲🐖————*，上阕写梅花的处境🐽-🐤，下阕写梅花的品质🏆——_😼。2🙂_-🐿🐰、这首词虽在咏梅🦃🍀_😬，可作者意在言外*🌍——_*🐍，如同周敦颐的《爱莲说》一样🐷🙊_🐗🐳，那么😢||🥀，作者的言外之意是什么呢？请回答🦦🙀_——🦍🧸。【参考答案】1🤭🐡|🌵💀、艰难🌹🐆||🦒🌗、恶劣的处境(意思对即可)高洁坚贞的品质(意思对即可)2🐡🏆_✨、以梅花高洁品质来到此结束了？🐕--🐟🌎。
【答案】🔮🐆——🛷：A 【答案】A🦘🐣——✨。解析🎭🦌-_🪶：主要事物(本体)与陪衬事物(衬体)有相反的特点或不同的情况．用衬体从反面衬托本体🐈⬛🌘|🌒🐘，叫反衬🤡🐔-——🐹。《卜算子·咏梅》要描绘的主体是梅花🦮——😋🌒，“百丈冰”描绘出了寒冬中梅花严酷的生存环境．在这样的环境当中“犹有花枝俏”🦓——*，更突显了梅花傲岸挺拔👺🌑|_💐、花中豪杰的精神🦡——_🕊*。故本题答案选等会说🪲——🎨🎳。
1🌿😢||🍁😂、《卜算子咏梅》一词分上下两阕🐄-——🦛，从内容上看🐲🐖————*，上阕写梅花的处境🐽-🐤，下阕写梅花的品质🏆——_😼。2🙂_-🐿🐰、这首词虽在咏梅🦃🍀_😬，可作者意在言外*🌍——_*🐍，如同周敦颐的《爱莲说》一样🐷🙊_🐗🐳，那么😢||🥀，作者的言外之意是什么呢？请回答🦦🙀_——🦍🧸。【参考答案】1🤭🐡|🌵💀、艰难🌹🐆||🦒🌗、恶劣的处境(意思对即可)高洁坚贞的品质(意思对即可)2🐡🏆_✨、以梅花高洁品质来到此结束了？🐕--🐟🌎。
【答案】🔮🐆——🛷：A 【答案】A🦘🐣——✨。解析🎭🦌-_🪶：主要事物(本体)与陪衬事物(衬体)有相反的特点或不同的情况．用衬体从反面衬托本体🐈⬛🌘|🌒🐘，叫反衬🤡🐔-——🐹。《卜算子·咏梅》要描绘的主体是梅花🦮——😋🌒，“百丈冰”描绘出了寒冬中梅花严酷的生存环境．在这样的环境当中“犹有花枝俏”🦓——*，更突显了梅花傲岸挺拔👺🌑|_💐、花中豪杰的精神🦡——_🕊*。故本题答案选等会说🪲——🎨🎳。
驿外断桥边🐑——🏒，寂寞开无主🐕🦺🦂——_🕹😔。已是黄昏独自愁😣——🦆🎋，更著风和雨🤤-——*。无意苦争春🧧*|🙀🐌，一任群芳妒🐕🦺————👿。零落成泥碾作尘⚾——🌈🐂，只有香如故🐫_😜🐐。《卜算子咏梅》阅读题目1🤐——|🐍、《卜算子咏梅》一词分上下两阕🌥_🪱，从内容上看🐆🐺|🐵*，上阕写梅花的处境🦈🎯-|🌝🌸，下阕写梅花的品质🦚🧿-*🐓。2🐝🐥|-🐙😓、这首词虽在咏梅*🐒——🕊，可作者意在言外🐉——-🦘，如同周敦颐的《爱莲说》一样🌻|——🦋*❄，..
【答案】🌕🐤_🧐：A 反衬是一种衬托手法🙁🦒_🙀，反衬指的是把一种与本体事物相反或对立的观点🐱——-🧨、事物从反面去陪衬烘托本体事物的修辞手法😕|🐔。“已是悬崖百丈冰🐰🦔|🐐，犹有花枝俏”运用的就是反衬的写作手法🐳-🐾，该句中的“悬崖”表明了环境的险峻🦊😪-🐙🌴，“百丈冰”说明天气的寒冷🐃_|🌕🐝，在如此艰险的生存条件下🐼——💥，梅花却不畏严寒🧿——-🎯、俏丽地绽还有呢？
毛泽东的卜算子咏梅哪一句是赞颂梅花凌寒独放的品质?？
毛泽东《卜算子·咏梅》全诗♟_|🐂：风雨送春归🐨🐘——🐂🍀，飞雪迎春到💮🎨——🤒。已是悬崖百丈冰🤪☀️|🐈*，犹有花枝俏🥏|🐟*。俏也不争春🥈|_😉，只把春来报🐹_😦🥀。待到山花烂漫时🎄😠|🦚🙄，她在丛中笑🥉-*。译文🍁😀-🐀🪅：风雨把冬天送走了🐁——🍃🎮，漫天飞雪又把春天迎来🐊|🦒🦍。悬崖已结百丈尖冰😋🦚--😁😌，但梅花依然傲雪俏丽竞放🎄|——🌿。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美🐨_🤗，只是把春天消息来报🪴🐹||*🐱。
1👻|-🤐🎇、毛泽东在《卜算子·咏梅》一词中用了多种修辞手法🌎_🤧，如对偶🥉🦇__🐬、夸张🐗🌱-🦖、拟人等🦍|——🐰🐖，请分别写出例句🕊🐳--😇🦈。2🌧——-🕹、说说你对“待到山花烂漫时🧸😠_|🌵，她在丛中笑”这句词的理解😃🐅————☘🦋。3🌍--😝、这首词的韵脚字是哪些？4😍_😮🐨、写出两三句咏梅的诗句👽|🎁🐷。答案1😷--🦠、对偶🐥☁️-😑：风雨送春归🦦🙃_——😆👽，飞雪迎春到🦝🐌_|🤿🥀。夸张🙃*--🌔：已是悬崖百丈冰🦃_-🦆🤥。拟人🌾-——🌺🤥：她在丛中笑🐳_🐹。
卜算子,咏梅的答案?？
1🐣_🦨🐹、毛泽东在《卜算子·咏梅》一词中用了多种修辞手法👹——|☄️，如对偶🎃🥊——🌗、夸张😄--🌵、拟人等🌜-_🤑，请分别写出例句🪄🐫-🐔。2🌟|🪰、说说你对“待到山花烂漫时♦🐾——_🌧🐕，她在丛中笑”这句词的理解🤗🤔——_🐸。3🦕😀-🎫🎇、这首词的韵脚字是哪些？4🐅🧧_|🎟🌾、写出两三句咏梅的诗句🌺🌟__🦨。答案1🦃🦣|-*🎆、对偶🦔-😿🌞：风雨送春归🦩🌈|🐋，飞雪迎春到🦎🎟_|🦜。夸张🦄__🕸：已是悬崖百丈冰🦮||🐭🦌。拟人👹——🎯：她在丛中笑🌱——🐪。
答🐘|_⚡️😡：1.甲🌝😊|——🐫🐈：无私奉献🌚😼|🐪；乙🌳——_🐏😌：高风亮节2.甲词的梅花开在悬崖百丈冰之时☄️🎣_🦡😡，让人感到梅花坚韧不拔的生命力😛--🏈，不畏艰难的品格🍄🐫_|🐒。也让人联想到作者在写这首词时对他比作梅花的某人的默默无闻工作🦓🐤|-😩，无私奉献的精神的高度赞扬😯|😯，以及那朵“梅花”绽放时的政治格局的动荡不已🐈-🤗🕊。3.甲——无争🦇_——*😐，无私奉献🪰😐_🌷🐀，默默无闻好了吧🥋|🦝🐲！
《卜算子》咏梅的上下句分别是什么??？
《卜算子·咏梅》塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象🐨——_🍀😲，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神🦌||🌴🦀。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿😭-_🥎，描绘梅花的美丽😨🦝——|🐊、积极与坚贞🐃🐬|🐄🎍；下阕主要写梅花的精神风貌🌸-_🐭，表现了梅花坚强不屈😙——-🏏🌺、不畏寒冷🌸👻_——🐔🐩，对春天充满信心和谦虚的风格🐐——_🌵😤。全词运用逆向思维来立意🌼🦢|🕊🐅，融合象征🦌🦖_😤、拟人🦏_|🏵🐃、..
《卜算子·咏梅》是现代思想家😊😌_🪲🦘、文学家毛泽东于1961年创作的一首词原文如下🐙_🐪☁️：读陆游咏梅词🎆😑——😀，反其义而用之*——_🐉。风雨送春归🦦🐃|🐥🎏，飞雪迎春到😶|_🐐🐵。已是悬崖百丈冰😒————⭐️☁️，犹4有花枝俏🐟-|🐁🐰。俏也不争春😸🌲|🐌🐟，只把春来报🦧🍄_⭐️🐽。待到山花烂漫时⛳|_🐖，她在丛中笑🌎-🎨🐚。白话译文🌛🐈_|🌼：品读了陆游的《卜算子·咏梅》词😰😔|🏒🙂，反用陆游词的原本的寓意到此结束了？🤗-🎿🤧。