初中语文怎么提高做阅读题的能力
怎样提高初中语文阅读能力提高初中语文阅读能力需要激发阅读的兴趣🐝🐅_——🐸🐃、拓宽阅读的范围🎽|-☁️🎫、保证阅读的时间
1😈_🦦😗、激发阅读的兴趣
所选读物要语言质朴生动🦍🦓——|🦍，内容引人入胜⛳🐯|😓，要尽力选那些学生读起来爱不释手🦫-🦧🌛，非一口气读完不可的读物🦍*-🐗🐁。同时必须遵守由易到难🦑🐝——🦩🤗，循序渐进的原则🏈🎃|🌈。如果难易适当🐳-——*，就一定能激发学生阅读的兴趣🦧🀄|-🐺🦇，增加搞好阅读的信心🌘——🐈⬛。
2😗🤣_🎊🪱、拓宽阅读的范围
让学生尽可能多地涉猎交际功能强🦓🐌||🦗、实用性强的应用文🐨👹-😾🐳、说明文🌸*_-🐬。提供给学生各种体裁🦎__🎐🤧、题材的文字材料*_-🌥，包括人物轶事🎟🐲-🤑、科普常识😋-🦛🪅、文化习俗*——🎽*、人文历史🥎🕷_🐋、新闻报道🐷-|🐱🦔、广告说明等🎆|😾🦌。如果有条件的话还可以读些原文版的简易读本🦕_——🦍、报刊杂志等😍💐-|🥏🦝。
3🐫🦡|🐄🌿、保证阅读的时间
除每周至少安排一节课进行阅读训练外😇🌗_🐉，还必须开展每天坚持10—15分钟的课外阅读活动🐾-_🦍，力争每人每天课外阅读500个字左右的短文🐼😐_🐇。为鼓励学生多阅读🦍🎍——🐦，可把读物化整为零🐀|🐣🌲，打印成单页发给学生🐖--😃🦃，以便随身携带🐚|_🍁，利用零星时间阅读🐁-🐹。
1😈_🦦😗、激发阅读的兴趣
所选读物要语言质朴生动🦍🦓——|🦍，内容引人入胜⛳🐯|😓，要尽力选那些学生读起来爱不释手🦫-🦧🌛，非一口气读完不可的读物🦍*-🐗🐁。同时必须遵守由易到难🦑🐝——🦩🤗，循序渐进的原则🏈🎃|🌈。如果难易适当🐳-——*，就一定能激发学生阅读的兴趣🦧🀄|-🐺🦇，增加搞好阅读的信心🌘——🐈⬛。
2😗🤣_🎊🪱、拓宽阅读的范围
让学生尽可能多地涉猎交际功能强🦓🐌||🦗、实用性强的应用文🐨👹-😾🐳、说明文🌸*_-🐬。提供给学生各种体裁🦎__🎐🤧、题材的文字材料*_-🌥，包括人物轶事🎟🐲-🤑、科普常识😋-🦛🪅、文化习俗*——🎽*、人文历史🥎🕷_🐋、新闻报道🐷-|🐱🦔、广告说明等🎆|😾🦌。如果有条件的话还可以读些原文版的简易读本🦕_——🦍、报刊杂志等😍💐-|🥏🦝。
3🐫🦡|🐄🌿、保证阅读的时间
除每周至少安排一节课进行阅读训练外😇🌗_🐉，还必须开展每天坚持10—15分钟的课外阅读活动🐾-_🦍，力争每人每天课外阅读500个字左右的短文🐼😐_🐇。为鼓励学生多阅读🦍🎍——🐦，可把读物化整为零🐀|🐣🌲，打印成单页发给学生🐖--😃🦃，以便随身携带🐚|_🍁，利用零星时间阅读🐁-🐹。
1🌥-🦚、要在课堂上加强阅读指导🪲_🎈🐸：老师在语文教学中🍂——🐯，要注重在课堂上加强语文阅读的指导🐿🎾——🦎，引导学生通过科学的阅读方法🐡|-🪰🌸，比如🦋🐡——-🎖，在阅读文章前☹️-——🦋，老师可以根据文章主旨🦇😦|_🐸、人物⛸🎣_🐣😯、情节🐈--🦟、线索等提出问题🤐————🥉☁️，让学生带着问题去阅读🦍😫_|🌦🎏；或者指出文章中的重点🌗🥅-🌟🎾、难点🌔🦦-🐂🦔，让学生在阅读时加以留意等🐱-🐼🦕，从而提高阅读效率和阅读理解能力🐂🌛——🦦🐬。
2*|_🦔、集中注意力⚾————☘：看书讲究的除了一个环境安静外🦏🧐————👿，最重要的就是集中自己的注意力🐁-|🌾🦅。同样🪄|😧🍂，提高阅读速度能力也是👹😲--🧶，要眼到🐃😥-_🐣😀，心到🌕——🐾。
3🐾🥊|♣🐏、要指导学生掌握科学正确的阅读方法🐦🦀|🦧*：掌握科学正确的阅读方法能够快速提高学生的语文阅读能力😯|——🤨🌿。老师在指导学生阅读过程中🦈🎍-🦁☘️，要注重引导学生掌握科学的阅读方法*-|🌖*，比如🥇——|🐊🐾，朗诵阅读法🎎🐔-🐓，评点阅读法🦡😴_🐺，比较阅读法*|🦜，抓住文章中心阅读法等等😭🌾__🐭。不同的读物🌧🦅_😊，选择不同的阅读方法😹👽_|🌴，能够取得较好的阅读效果🧵__🕊。
4🐳🌕_🐟、学会精读🐣——🐳：从头到尾的阅读一本书不是很多人能够做到😸🐿_🐯✨。如果我们只不过扫描一下标题🧨😦——|😤、重要章节😾🤥__🦗🦝，还是不能说明你能够读懂了这本书🐨😁-——🎮。读书不去思考🎍_🎄🐞，与没有阅读的区别不大🦁😰|😘。精读能够使得人们对书中内容有很深的理解🍄|*😡，进而能够得出自己的理解和分析🐷_😐*❄。可以去豆芽作文这些公众 号或者一些可以提供阅读练习的小程序上去进行巩固🪆——🎎，加之老师的指导能更快地提升自己🐓🦖|——🦭*。
5🐿-😰🦃、要注重培养学生的阅读习惯🐺🌷——🐒：良好的语文阅读能力并非一日就能练成🏒🌞_|🙃，这个需要一个过程🐩||🦗。因此🧶|——🐖😟，在提高学生的语文阅读能力的过程中🌦🐥_🦦，要注重培养学生的阅读习惯🎾————🤣☀️，让阅读融入到学生的学习生活中🌥||🏆😋，并引导学生在阅读中注重做好读书笔记🤯-🎲、摘抄好词好句等🎉——🐩，不断地积累语文知识*🦜-_🍃🥇，逐步地提高语文阅读能力🐑🐑--🙂☄️。
如何提高初中学生语文阅读能力
1🌥🪢-*、激发学生的阅读兴趣 🐖-🌺。孔子说过“知之者不如好之者🐪_|🦓🍄，好之者不如乐之者“🌿——-🪱。兴趣是学习最好的老师😮😍|-*🎍，阅读教学的关键在于激发学生兴趣😖_——🧸😌，帮助学生构建阅读知识体系🔮_🎮🐁。
2🐊🦁-|🦚、培养学生阅读习惯*🐆_——🌷。学生对阅读有了兴趣才会产生动力🐽——🤥，学生有了课外阅读兴趣🐹-_🐈⬛，就会努力寻求阅读机会🎎🐙——|🐾，从中获得阅读满足🐸——😙🐨，产生愉悦的情感体验🦅🕷|-🐌*。
3😋🏓——🧿、加强课堂阅读指导🦡_🐀🎲。老师要着眼全局🌲🐩_-🐇🎣，筛选出教学的重点和难点🔮🌘-🐐🎋，对教学难点教师要设置好坡度🐋-🤖，激发学生的求知欲🎊__🌪🦆。教师在课堂上起指导和点拨作用🐐🌹-🏐。
怎么提高语文阅读理解能力
1🦨——😐、广泛阅读🌩🐉_🥀🦓，以兴趣为导向🌿|——🪶，能结合语文教材当中的名著书目更好🐐🙂——|🎄。广泛的阅读✨🍂————😄，只求了解大意🙀☀️——🦫🧩，得到一些认识🏈🐫——_😀*，引起我们的思考即可🐘🦈——🙁🦒。思考是万不可少的🐷|🐉。只有经过思考这些书中的内容才能内化我们自己的东西🐣*——_🤕😠。如果没有这个习惯可以慢慢培养😔🐝_🐚，例如写写读后感🐈😔_😿，读书笔记🦃——🌨☺️，心得体会等等🐲_🥍🌾，
2🐝||🪡、在泛读的基础上😄_🐋，可以有针对的开展精读☄️||*，精读的内容要精选🐫——|🐡🥌，最好是那些公认的经典名著*_🎎🐳，或者是读者非常喜欢的文章也可🦤-🤢🐉。精读不是读得慢♠|_🌒🌍，而是读得细🕷🪡——-🤢，思考的深入🐆☺️|——🐐，包括内容🐕😢——_🐐，主题💐|☁️🏐，构思😻☘️|-🦇，独到之处💫🐫-_🐽，特色🍁_🥋😟，手法等方面的思考🦝🦆——-😗🌓。
3👻💐_🎆😻、规律的总结🐱-|🐳，多问为什么*-🪲🌷，什么内容♥🐋|🤒，主题🪀🎊——😃，什么手法*🦓-*，什么特色🐆🍀|🐆，什么结构☹️🙂——🦡，什么思路等等🎄🌞-😺🎆。主要是用这些问题引发我们的思考🙈|🧸🦈。同时还要与相同题材的作品🌿🙄——🐏♥，类似风格的作品进行比较🦋🥎_🌴🐱，总结异同🌈|_🪶，把握规律🍂😾——🦠。多与人分享你的阅读成果🙃————🐁😬，互相讨论😀_🌙🐈，向老师向长辈求教等等都会提高阅读水平的🕹*——_😡。阅读是一个长期的过程🌹|🌒，只有长期坚持才能有明显的效果🌓😍|🤯🐃。相信只要充满信心♟——|🎎🦧，只要充满热情🤥——_🪲，一定会有长足的进步的*|*。
如何提高语文阅读理解能力
1🦢🎣-——☘️😡、广泛阅读🪄-|🐦🐙，以兴趣为导向😝🎨-😾🌓，能结合语文教材当中的名著书目更好🦫_|😱🦫。广泛的阅读🕷🌼-_🦈，只求了解大意🦒🐦_|😥，得到一些认识🏸_🏸，引起我们的思考即可🤥🎮_🦐。思考是万不可少的🌧🎊|🐄。只有经过思考这些书中的内容才能内化我们自己的东西😒_🦘。如果没有这个习惯可以慢慢培养🌷————🎫🌦，例如写写读后感🐫🐺——😾🪡，读书笔记🎨🐨——🐏🦝，心得体会等等🎍————🪳🦋，
2🦙🐃|-🐟*、在泛读的基础上🌙🌗——|🍂🎁，可以有针对的开展精读🦔——🃏🦃，精读的内容要精选🙂|🪄😪，最好是那些公认的经典名著🦭_——🦠，或者是读者非常喜欢的文章也可🧿__🏸🦄。精读不是读得慢😊🐯-_🦌🎲，而是读得细🐋😰-😐，思考的深入😧😢|*🦥，包括内容💐|😆，主题🦟|——🎉🐂，构思🌹-_😛😇，独到之处🌙-😃，特色🏏🀄|🌘，手法等方面的思考🌺*——|🐒🐂。
3🦚_🙀、规律的总结💐-🌳🎇，多问为什么🏑🏓|-🦁🐨，什么内容🐨-🧿🦈，主题😉🐭——-🌚，什么手法🦫——-🎁，什么特色🪢__🦈🐄，什么结构🤒——-😃，什么思路等等☘🦑_🐹🦔。主要是用这些问题引发我们的思考🥀-🦫🦅。同时还要与相同题材的作品🙈——🌷👽，类似风格的作品进行比较🤭-|🐕🦺🐺，总结异同🎉-🌸🐤，把握规律🌵🦏__🐱。多与人分享你的阅读成果🌨——|🙁🎏，互相讨论⚡️😇——_🐗🦟，向老师向长辈求教等等都会提高阅读水平的🦚——_🐐🐐。阅读是一个长期的过程😄_🐹，只有长期坚持才能有明显的效果💀_🤗。相信只要充满信心🌪-💮，只要充满热情🐓_——🐡，一定会有长足的进步的👿-😃🐡。