关于高中化学中关于分离问题
关于高中化学中关于分离问题?？
例1. 现有SiO2 🎈|🎫、NH4Cl 🕷——🌵、ZnSO4 固体混合物🐈————🐘，欲将它们分离🐬🦎——_🤒😉，写出实验方案和操作名称🐼🎃-🤒🐙。解析🦟||🐽：因为分离的对象是固体混合物*|-😤🌳，应按加热🦙🐾_🥍🌪、溶解🦗🐩--*🧧、过滤😲😞--🦫、蒸发🦛🐒_🥊、结晶方法考虑分离🦮🦛——🦑。先加热🎱🌷-|🎰🦮，NH4Cl 分解生成HCl 和NH3 脱离固体*😂|🎍，后气体又在容器上化合成NH4Cl 🎮-🐒。留下的固体用水溶解后过滤🐸_|🌷🎽，再经洗涤干燥得固体SiO2 ,最后有帮助请点赞🦢🦇-|🪆。
鉴定通常是指对于某一种物质的定性检验🙂🌩-🌤🎽，根据物质的化学特性☘🙁————♟💮，分别检出阳离子🤧🐐_🎿🐁、阴离子🪀_——🐕🕸，鉴别通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性辨认🤮⚾——🥈🎽，可根据一种物质的特性区别于另一种😭😙|🐤，也可根据几种物质的颜色🎟|🐑🐥、气味🤑_🐒、溶解性😂🦀-🐙🐀、溶解时的热效应等一般性质的不同加以区别.推断是通过已知实验事实*🐩——-😏，根据性质分析推求出被检验好了吧🦖🐫|🦖！
例1. 现有SiO2 🎈|🎫、NH4Cl 🕷——🌵、ZnSO4 固体混合物🐈————🐘，欲将它们分离🐬🦎——_🤒😉，写出实验方案和操作名称🐼🎃-🤒🐙。解析🦟||🐽：因为分离的对象是固体混合物*|-😤🌳，应按加热🦙🐾_🥍🌪、溶解🦗🐩--*🧧、过滤😲😞--🦫、蒸发🦛🐒_🥊、结晶方法考虑分离🦮🦛——🦑。先加热🎱🌷-|🎰🦮，NH4Cl 分解生成HCl 和NH3 脱离固体*😂|🎍，后气体又在容器上化合成NH4Cl 🎮-🐒。留下的固体用水溶解后过滤🐸_|🌷🎽，再经洗涤干燥得固体SiO2 ,最后有帮助请点赞🦢🦇-|🪆。
鉴定通常是指对于某一种物质的定性检验🙂🌩-🌤🎽，根据物质的化学特性☘🙁————♟💮，分别检出阳离子🤧🐐_🎿🐁、阴离子🪀_——🐕🕸，鉴别通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性辨认🤮⚾——🥈🎽，可根据一种物质的特性区别于另一种😭😙|🐤，也可根据几种物质的颜色🎟|🐑🐥、气味🤑_🐒、溶解性😂🦀-🐙🐀、溶解时的热效应等一般性质的不同加以区别.推断是通过已知实验事实*🐩——-😏，根据性质分析推求出被检验好了吧🦖🐫|🦖！
鉴定通常是指对于某一种物质的定性检验🦀||🌲🍂，根据物质的化学特性🌷🌵|_🥉🐘，分别检出阳离子😬🏉_|😩🐆、阴离子🦉😑__🧵😲，鉴别通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性辨认🦙🌻-|🦙🦂，可根据一种物质的特性区别于另一种🐳|💀🦎，也可根据几种物质的颜色🕷|——🌑🌳、气味🦨_🌲🧵、溶解性😿——-*、溶解时的热效应等一般性质的不同加以区别.推断是通过已知实验事实🐜🌲|🐁，根据性质分析推求出被检验说完了😣*-⭐️🤯。
化学常用的物质的分离方法是😌🐂_|🐒🤤：1.溶解过滤法🐿🦋__🤑🌝：一种物质易溶于水🦖——_☹️，另一种物质难溶于水🦄-🌪，可以将这两种物质的混合物溶于水😜🎖-_🎨🌴，然后过滤🤐_🥍，就可以分离出这两种物质🦣🐽-_🥏🌿。2.冷却热饱和溶液法🐽🙀——⚾🕸：根据两种物质的在水中的溶解度有较大的差异🤪😨_🕷😡。将这两种物质的混合物配制成混合溶液🌏||👻🌱，然后突然降低温度😧😙_🐰，溶解度较小的那种还有呢？
高中化学,以下物质如何分离,最好有解释?？
1. 分液分液漏斗直接分离原因 两者不互溶2.过滤或者倾析原因 沉淀不溶🤕|🦙，用漏斗分离3.蒸发结晶原因 摩尔盐即硫酸亚铁铵在空气中比硫酸亚铁稳定4.蒸馏原因 二者互溶但沸点不同😗🤤——🦟🦟，
4.升华法🎆-😷🐒：SiO2(I2)🐄_🦖。 5.萃取法*🦅——-🐨：如用CCl4来萃取I2水中的I2🏆-🦖。 6.溶解法🥎|🐐🐕🦺：Fe粉(A1粉)😬😠_😜🪱：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离🐺————🌵。 7.增加法🐘|——🌦🐿：把杂质转化成所需要的物质🐅_😈：CO2(CO)🦃——|😂：通过热的CuO*🙄--🙄；CO2(SO2)🪁🌹_🐲：通过NaHCO3溶液🐒😶|🦀。 8.吸收法🐦-|👺：除去混合气体中的气体杂质🤫_🐿*，气体杂质必须被药品吸收有帮助请点赞🐒🪅||🐯。
高中化学物质分离的具体方法有哪些??？
高中阶段主要的分离提纯方法如下🤒🍁-🦉：1 结晶和重结晶NaCl(KNO3) ___括号中为杂质🌔⭐️-😨，下同2 蒸馏乙醇(水):加足量新制的CaO再进行蒸馏3 过滤NaCl溶液（CaCO3）4 升华NaCl (I2) 采用加热除去碘KNO3（NH4Cl）5 萃取法溴水中的溴单质用苯/CCl4去萃取6 溶解法铁（Al）加氢氧化钠溶液溶解希望你能满意🐓--🪲🙉。
高中化学的问题🐋🌜_🌾，萃取能分离互溶的液体因为只有两者不互溶🌺--💐🤕，才能通过分液将它们分离开来.例如🦬🐵_|🌲：用苯萃取溴水中的溴😔🕊——🐗🦉，由于溴在苯中的溶解度远远大于大水中的溶解度🐵————🐦，所以在振荡过程中🐾🐂--🐡🐖，溴会从水中转移到苯中😰|😾，再静置一段时间🐑🤥-——🦓🎭，苯与水会慢慢分层🐏*_——🎍，然后再分液😂-🎾，将水层和苯层分离*🐑|-🎮，这样就可以将溴从水中萃取到苯等我继续说🌷🖼-🦠🦇。
高中化学中,过滤.蒸发.蒸馏.萃取的分离原理各是什么??？
过滤是指分离悬浮在气体或液体中的固体物质颗粒的一种单元操作🐥🎟_😶，用一种多孔的材料(过滤介质)使悬浮液(滤浆)中的气体或液体通过(滤液)🏒|_🐳，截留下来的固体颗粒(滤渣)存留在过滤介质上形成滤饼⭐️🦏||🦟。过滤操作广泛用于各种化工生产中🎁|_🔮🦛，尤其是用于分离液体中的固体颗粒🦒🌘_🐨，也有用于分离气体的粉尘🥍——|🎴，如袋滤器🧨——🎱。蒸发是发生后面会介绍🎳*——🤮🌱。
高中阶段主要的分离提纯方法如下🦅🦘-🐍🎲：1 结晶和重结晶 NaCl(KNO3) ___括号中为杂质🤪——😚，下同2 蒸馏 乙醇(水):加足量新制的CaO再进行蒸馏3 过滤 NaCl溶液（CaCO3）4 升华NaCl (I2) 采用加热除去碘 KNO3（NH4Cl）5 萃取法 溴水中的溴单质用苯/CCl4去萃取6 溶解法 铁（..