二年级综合算式怎么列
二年级综合算式怎么列?？
1🐓_🐨🌹、分步算式综合算式🪰😍-_🎯：在列综合算式之前🦮*__🏉🦀，先列出分步算式🕊🐆|⚾，算后看分步算式中的最末一步😾🦭|🤨，哪个数是第几频算式计算出的结果🌛-🦃，将这个数换成得出这个数的算式🐡🎈——🐐☘，并注意是否添加括号的问题🪅🐣_*🙀。2🌷-☀️、线段图列综合算式🦈__😡：线段图具有形象直观的作用🐼_——🐷，因此可引导学生根据题意画出线段图🐋🦁-|😧，再由线段图揭示的数量关系列出综后面会介绍🐁||🐊。
1🎫🦁-_😢🦇、从左到右😭|_🦬🙈。2💥🀄-🎮、先乘除后加减😰-🏸。3🦏♟||👿、有括号先算括号里面的🎯🥀——-😶🐹。同级运算时🍁_🐼，从前往后依次计算即可🥍🥈_——⛸🌱。两级运算时🎍🌜————🐁🦤，要先算乘除😊🐿|🐌，后算加减😻🎿_|🎟。有括号的😕☺️-🐗🕸，先计算括号里面的😲🌼|_☺️，后算括号外面的🥀🦙-🦛。脱式计算🤕⛈——-😋🎳。脱式计算即递等式计算🏑🌖——_🌞🤗，把计算过程完整写出来的运算🦄_|🍁，也就是脱离竖式的计算🐫🤪——|😪🌻。在计算混合运算时🧶|_🐌🎋，通常是一步是什么🐫——-🪴。
1🐓_🐨🌹、分步算式综合算式🪰😍-_🎯：在列综合算式之前🦮*__🏉🦀，先列出分步算式🕊🐆|⚾，算后看分步算式中的最末一步😾🦭|🤨，哪个数是第几频算式计算出的结果🌛-🦃，将这个数换成得出这个数的算式🐡🎈——🐐☘，并注意是否添加括号的问题🪅🐣_*🙀。2🌷-☀️、线段图列综合算式🦈__😡：线段图具有形象直观的作用🐼_——🐷，因此可引导学生根据题意画出线段图🐋🦁-|😧，再由线段图揭示的数量关系列出综后面会介绍🐁||🐊。
1🎫🦁-_😢🦇、从左到右😭|_🦬🙈。2💥🀄-🎮、先乘除后加减😰-🏸。3🦏♟||👿、有括号先算括号里面的🎯🥀——-😶🐹。同级运算时🍁_🐼，从前往后依次计算即可🥍🥈_——⛸🌱。两级运算时🎍🌜————🐁🦤，要先算乘除😊🐿|🐌，后算加减😻🎿_|🎟。有括号的😕☺️-🐗🕸，先计算括号里面的😲🌼|_☺️，后算括号外面的🥀🦙-🦛。脱式计算🤕⛈——-😋🎳。脱式计算即递等式计算🏑🌖——_🌞🤗，把计算过程完整写出来的运算🦄_|🍁，也就是脱离竖式的计算🐫🤪——|😪🌻。在计算混合运算时🧶|_🐌🎋，通常是一步是什么🐫——-🪴。
1🦎😺————🐌、综合算式是有一个个小算式组成的算式2🌒-_🐏、列综合算式原因🦨😛——|🦗🌼：因为在某种情况下🪄|🌸😥，例如计算圆锥的体积公式是1／3 SH（三分之一×底面积×高）🐤-🦒，如果列分步算式🐒🌘_🤓🕸，有时候由于马虎等原因🦛🦌-——😼😅，学生可能会忘记乘上三分之一😖|_🎨，会比较麻烦🦐-——😖，错的冤枉🦔|——😡*。3🦓🤯_🦫、有了综合算式后😊|🐨😵，学生可以先不考虑计算问题✨🐘_🦫🎃，把大体思路通等我继续说😃——|🐙。
二年级综合算式的解法🦜😺——-🙉：有括号先算括号里的🦛_——🍂，没括号就先算乘除后算加减😰-🐷，没有乘除只有加减就从左到右算就好😽_|🦍🦌。小学二年级的数学👿🐯||🐨🦝，刚刚从分步式走向综合算式🤧🎎————♣，学生一开始接触起来🌸|*，总是不适应🌎🎈|——🪀🐁，因此出现这样那样的错误🦂|——🦁🐪，不用担心🐆-_😃，多练习几次🀄_|🧩🦙，学生们自然就明白了🐥🌥——_*😕，只要掌握了运算顺序🙁——|😬，就不会再出错了🦋|_🦇。..
综合算式怎么列二年级下册?？
方法🐲🦫-_😽🌝：表格方格中有算式出现的就是要求你第一步需要计算的🤢🙂_-🔮🌖。在你列出综合算式后先看一遍运算顺序🐂_😄🤡，看表格中的算式是不是第一步计算的🧸——🎊🪰，是的话证明你就做对了☀️🐇_|*。不是的话说明你需要添加相应的括号🦓|🦅*❄。例如🕷——_🦏：综合算式96-（38+15）96-53 =43🙀😲|🐖🐇。从运算规则来说🐘|🐥，有括号的先算括号内的🐕——🦙。没有括号的🦇-🦛，..
综合算式是🐍🕷|🌼🦢：54-（62-34）54-28 =26
☆÷口二○●十○二◇怎样列综合算式二年级??？
综合算式如图所示🦈🪶——*：
（13+17）÷5 =30÷5 =6（组）
45-13+21列综合算式怎么列二年级上册??？
脱式计算45-13+21过程解析解题思路😩|——🤨🐈：四则运算规则(按顺序计算🦏-_😏🐦，先算乘除后算加减🦟_🦝🌤，有括号先算括号🌺🐘|🐞，有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行解题过程😼——🦋🦘：45-13+21 =32+21 =53
综合算式🐦|-🕊：（71-68）×7=21 以上信息仅供参考✨——🦇，麻烦请及时采纳回答🌒🐹-😅，谢谢⭐️🎽-🎃🦏！