乘法口诀速记法跟读(
九九乘法口诀表横着背跟读?？
九九乘法口诀表横着背跟读如下😒——_🎈：一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十等会说🤮-_🌥。
1.十几乘十几😘😀_-🌔🐚：口诀🐯————🌧：头乘头🐤——_🌻，尾加尾😌🐋_——🦊，尾乘尾.例🌳🌏_😳🦆：12×14=?1×1=1 2＋4＝6 2×4＝8 12×14=168 注*🕸__🐹🥅：个位相乘🐇💫|_🧩，不够两位数要用0占位.2.头相同🕊|——🍁😂，尾互补(尾相加等于10)🤓|🐑🦉：口诀😼_|🥈：一个头加1后🌳🪲————🐉，头乘头💀😆——🐭，尾乘尾.例🦔🐖|🐺：23×27=?2＋1＝3 2×3＝6 3×7＝21 23×27=621 注🐨|🪅*：个位相乘🌑|🐈⬛🪅，不够两位等会说🐣——🌼🪅。
九九乘法口诀表横着背跟读如下😒——_🎈：一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十等会说🤮-_🌥。
1.十几乘十几😘😀_-🌔🐚：口诀🐯————🌧：头乘头🐤——_🌻，尾加尾😌🐋_——🦊，尾乘尾.例🌳🌏_😳🦆：12×14=?1×1=1 2＋4＝6 2×4＝8 12×14=168 注*🕸__🐹🥅：个位相乘🐇💫|_🧩，不够两位数要用0占位.2.头相同🕊|——🍁😂，尾互补(尾相加等于10)🤓|🐑🦉：口诀😼_|🥈：一个头加1后🌳🪲————🐉，头乘头💀😆——🐭，尾乘尾.例🦔🐖|🐺：23×27=?2＋1＝3 2×3＝6 3×7＝21 23×27=621 注🐨|🪅*：个位相乘🌑|🐈⬛🪅，不够两位等会说🐣——🌼🪅。
1🌙————🦎、理解记忆法🤡-——🪆😁：理解性记忆需要有一定的参照物🐇|_🐪🕊，即自己比较熟悉的口诀🐹🐔-🥉🎄，比如🐪🤤-🎨：七七四十九🐓🐑|-🦔，八九七十二🐖|🐩，九九八十一等🤬||🐅🪄，根据这些可以很轻松的找到推算的办法😞🐑-🎣🦠。2🦨——🌪、故事记忆法🌼🦃|——🐕🦺🤮：故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的🐅||🐙，有些口诀比较特殊🎄|🐹*，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆*_🦁。如👹-🐳：唐僧师徒在取经的过程中历尽了有帮助请点赞🐼|⛳。
1⛸🏅-|🌾🕊、乘法口诀快速记忆可以理解记忆🍀🏅-|🤮🦀、对比记忆🦉😇|🐁、游戏记忆😷😛|🎋；也可以用故事来快速记忆比如🌹🌥_🐣💥：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难🙁🐐|——😠，孙悟空有八九七十二变😹*————🐅，而猪八戒只有一半法力🐰🤯——-🐷♟，四九三十六变🐺--🌞🎏，遇到妖怪孙悟空不管三七二十一🌜|*，抡起金箍棒就打🍀——🪀🌻。2🌿🐕🦺——|*、强化训练😶🐑|_👽。每天晚上让孩子背上几句口诀🦄🐄_🐅，横背🤑*|-🦉、竖背🐝__😬、倒背说完了😿🐊|🎖🥏。
孩子不喜欢数学怎么办??？
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1. 乘法口诀🤪-😇🌘：2🥀|🦛，3😯|🌲🐟，4🐑💥_-🐼，5*|——🏓，6🦝😪——|*，7🐕🦺🐌_😱，8⛈_🌴😳，9🤤——|🦬，2. 时间*__☘️，金钱🐼|_🐭，日历🌴--*🌎，基本运算（加法和减法）3. 计算方法( 乘法和除法)4. 加减混合运算5. 乘法--两位数乘一位数--整数乘一位数🦇_*🍄。比如🐄|😴🐳：20*5 = 😱🀄|_🦕，500*9= --两或三位数乘整数*_🐗。比如🕷-🐥：15 * 20 = , 121 * 7 = 6. 两位数乘两位数🦑*-|🐡🐐。
怎样才能让孩子很快记住乘法口诀?？
重复🦭————🐘，和引起兴趣🏒|🦝。可以用游戏和奖励的方式来吸引兴趣🐊🐽-——🐆🎀，可以在早餐时进行重复让孩子跟读🙈-🐃🦉，或者将乘法口诀录制成歌谣让孩子跟唱🧐|-☄️。望采纳😦👽-🐩，
简单方法及步骤如下🦁*_-🌈：1😩|🌚、教师按照教科书及课程标准要求🌾_|🐋，把26个英文字母分散到每个单元教学中去🤗|🐄😜。这样下来🎳_🐈，利于学生消化*_*🐄，吸收♣——🐓🪳。2😮🎟_🃏🦡、课堂教学伊始🦒😒——🎍，教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4至6个英文字母板书于黑板上🐵🦮_——🐳，并且用口诀帮助记忆🐏|_🍀。3🐒|⚾、学生记忆每个英文字母的发音🌾🦩——_🐳🌜、认读是很简单快速的🦩😳_😪🐝，紧接着便要到此结束了？🌼_🐟🎎。
孩子不喜欢数学怎么办??？
合格父母的金牌课程🥎🐉|🦥，
第一单元“数一数与乘法”👻_——🪱🎰。经过“数一数”等活动🐙——|😖，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程🐪_-🌸，体会乘法的意义🦚🌼——-⭐️，从生活情景中发现并提出能够用乘法解决的问题😧_|💐，初步感受乘法与生活的密切联系🦒-_🌙🎲。第二单元“乘法口诀(一)”🏸🏐——_*，第七单元“乘法口诀(二)”🐡-🥀🐃。在这两个单的学习中🏵🐆——⛅️😙，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程😨🪁——😸，构到此结束了？*🤠-——🐞。