义务教育英语课程标准
2022版英语课程标准解读?？
英语课程内容由主题🐉🎖——|🐖🕸、语篇😠🦎|🤗、语言知识😂🦜|_🦨、文化知识🐊_——🦢🎳、语言技能和学习策略等要素组成🕸|🌍。义务教育英语课程内容分三级呈现🦓_🌞。主题包括人与自我🐏|——👻、人与社会🐳--🐣、人与自然三大范畴🌧🦡——🌛🤿；语篇分不同类型🐜-_🎖，既包括对话⛸_-🌺、访谈🌷-🌑🎄、记叙文🐒🥉——🌗😭、说明文等连续性文本🐃|_💥，也包括图表🌘🎯————🌦、图示🥍-_🎣🤗、网页等非连续性文本🏒——*；语言知识包括语音🐔🦩——|🐭😹、词汇🪡🦋-🐜😀、语法🦝_|😏、语篇是什么🤤🐐——♥。
新版义务教育英语课程标准新增了哪两个部分内容如下😂|-🐺：4月21日🥉🥀-🦎，教育部颁布了2022版《义务阶段教育新课程标准》🌹🤩||🍃。新课标以坚持目标导向☄️——|🎲、坚持问题导向🦖🐽|-🌿😤、坚持创新导向为原则😛-*❄🐌，在义务教育阶段首提核心素养🏐-🦔，围绕核心素养确定了新的课程目标和内容😪*————🐇🎎，对义务教育阶段的课程教学提出了新的要求🌛_——😠🪄。作为教材编写和考试改革好了吧🦋🦠——_🐬！
英语课程内容由主题🐉🎖——|🐖🕸、语篇😠🦎|🤗、语言知识😂🦜|_🦨、文化知识🐊_——🦢🎳、语言技能和学习策略等要素组成🕸|🌍。义务教育英语课程内容分三级呈现🦓_🌞。主题包括人与自我🐏|——👻、人与社会🐳--🐣、人与自然三大范畴🌧🦡——🌛🤿；语篇分不同类型🐜-_🎖，既包括对话⛸_-🌺、访谈🌷-🌑🎄、记叙文🐒🥉——🌗😭、说明文等连续性文本🐃|_💥，也包括图表🌘🎯————🌦、图示🥍-_🎣🤗、网页等非连续性文本🏒——*；语言知识包括语音🐔🦩——|🐭😹、词汇🪡🦋-🐜😀、语法🦝_|😏、语篇是什么🤤🐐——♥。
新版义务教育英语课程标准新增了哪两个部分内容如下😂|-🐺：4月21日🥉🥀-🦎，教育部颁布了2022版《义务阶段教育新课程标准》🌹🤩||🍃。新课标以坚持目标导向☄️——|🎲、坚持问题导向🦖🐽|-🌿😤、坚持创新导向为原则😛-*❄🐌，在义务教育阶段首提核心素养🏐-🦔，围绕核心素养确定了新的课程目标和内容😪*————🐇🎎，对义务教育阶段的课程教学提出了新的要求🌛_——😠🪄。作为教材编写和考试改革好了吧🦋🦠——_🐬！
义务教育英语课程标准是如下🎖|-🦂😮：1🤐🐷|_🌙、一级🎲🐾——|😽🐈：对英语有好奇心😥🧵——🪁、喜欢听他人说英语🤓——🐏🌴。能根据教师的简单指令做动作🤤🦃_🦅🤧、做游戏以及做事情🐍|🐌😼。在学习中敢于模仿🦑🎟————🌲🦒、表达🐨|🎋，对英语有一定的感知能力🃏_——🌺。2🦁——-🐰、二级⛈————🎖：对继续学习英语有兴趣🤮_——🦔。能用简单的词汇互致问候😿🏈--😌、介绍朋友和家庭🤖|🤐🐘。能在图片的帮助下听懂🐡🐗-——😽、读懂以及讲述简单个的故事💐——😔🐖。
英语课程标准的基本理念如下🐳——🐬🎆：（1）面向全体学生🦅——🤮🙈，注重素质教育🐚_🔮；（2）整体设计目标🐂*❄_😬，体现灵活开放🌦|——🥈🧧；（3）突出学生主体🌸-_🐚，尊重个体差异😑🏏——🌻；（4）采用活动途径🦝🦉__🐬，倡导体验参与🙃🌒-_🖼😘；（5）注重过程评价🐽|🦋🏓，促进学生发展🤮|——🐕🦺🌵；（6）开发课程资源🦌-🌼🦖，拓展学用渠道🦙--🐡。义务教育英语课程具有基础性*——🐡、实践性和综合性的特征*🐂_👺😣，学习和运用等会说🌖🌈——|🌹。
2022版义务教育英语课程标准有哪些变化?？
2022版义务教育英语课程标准变化如下🦘🐋————*🥇：一🐒——😢、分级标准发生变化在2022年新课标中🐗🦙|🌱*，义务阶段的英语改为四个等级🐘——*。出现了+级别*🤕|-🐔，为学有余力的学生提供更多选择🥋-_🌴。对应2022年4月发布的《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》一文中试卷过易难以体现区分度这一段话🐍🐖-🍃🐂，意味着英语不再有明确的年级限制😄🐕🦺-🐗，..
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质🎄🐋_——🕊👿。就工具性而言🐄_——🦄🐿，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务*|🪱，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识🎃|🪁。发展基本的英语听🦨——🏑、说😅_-🦅🐂、读🐬🐑——|🌤、写技能🙃——😚⚡️，初步形成用英语与他人交流的能力😠-_😰🦔，进一步促进思维能力的发展🌎🐆|——😝🐐，为今后继续学习英语和用英语学习其他后面会介绍🌵_🦁🌱。
义务教育英语课程标准的重点是什么?？
义务教育英语课程标准的重点是发展学生的核心素养🥇💀_——😗🏸。英语课程内容由主题🌵🃏-🦏、语篇🤓-🍂👺、语言知识🐋🌷|😵😻、文化知识🌸🐫——|🦄🐚、语言技能和学习策略等要素构成🧸😈||🐳🕹。围绕这些要素🌖🎖__😯，通过学习理解😸——|🪳🐊、应用实践😋🦊————🌧、迁移创新等活动😴🐯_-🌞🦉，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展😰🌻——|🐟🍃。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体🥀🌝_🌞🪳，共同构成核心素养发展的内容后面会介绍🐑☺️_|🌔。
2022英语课程标准如下🎄————🙄🪲：此次🦏🌑-_*，教育部门针对旧版作出多处调整🕸🦕|🐾⛳，根据2011版本的一些问题😩_🎄，缺项和不足🌞__🐫😵，修订了《义务教育英语课程标准2022版本》🎣|_🍀。1.指导思想义务教育课程规定了教育目标*😾|🐘😶，教育内容和教学基本要求⛸-😋🪲，体现国家意志🐺-🌛，在立德树人中发挥着关键作用🎆-——🌾⭐️。随着义务教育全面普及🐖——🎉🦔，教育需求从“有学上”🏈|🐫🎖，到“..
英语课程标准2022解读?？
2022版英语课程标注解读如下🌷🐱_——*：在2011版课标中♠_——🦨🐕，义务教育阶段分为5个等级⛈😢_|🎐🐷。在2022年新课标中💮|🙊🌹，义务阶段的英语改为四个等级🦗🌿|😖🦡。值得注意的是🤔|-🎄，以前的课程标准😩🍄-|🐵🧵，对小学一☘️——|🍂🍁、二年级的学生英语能力是没有明确要求的🦙🎯_-😱🐍，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求🦠🎆-🐸。同时🦏*——_🐤☘️，“一😦🐣————🦭、二🐍-👿、三”出现了“”级别🦢🦕——_🍀⚾，这个“好了吧🐅_🐐！
《义务教育英语课程标准）（以下简称“本标准“）和与之相衔接的《普通高中英语课程标准》基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别🐷——|🐩😏，旨在体现小学🐌🐬——🤖🌺、初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语语言能力循序渐进的发展特点🎍🐅_🐦🎭，保证英语课程的整体性🦛🐺--🛷、渐进性和持续性🌻_——🦏*。英语课程应按照学生的语言水平及相应的好了吧🌙😲-——🦉🦟！