中班科学活动好玩的泥土
中班科学活动好玩的泥土?？
一🦅🎿_-🦓😘、介绍活动任务🤪|_🤠🐏，引出活动💮🌾-🦃🌒。先穿戴好套袖鞋套后🐤————🌷🐭，带入场地——玩土区🎱_😒🐨。1*_-🦔🤕、引入活动💐🃏_🐫：通过接听蚯蚓先生的电话🌼😻-|😓，交待今天的任务🦄_——🌸*：找泥土的秘密🀄——🦛🪱。2☘🎗——|🐯🥀、讨论🎽_|😱：“我们在找泥土秘密的时候应该注意什么？”3🎟_🐲、交待规则🦆|_🌼🐟：看谁先找到泥土的秘密🥅_|😧，听到电话铃响后🐪♥_🍀，快点回来告诉泥土的好朋友一蚯蚓先生🤿🐤————🎍。二🎗🪱__😱、感知干还有呢？
中班教案篇2 活动目标🐥🌪-|🌳🐵： 1🌎--*、感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系🌒🏅_|🏆。2🙀-🦁、能积极参加探索活动🦖————🪁🐦，如实记录实验的结果🎃|_😹🐊。3🦈——😉🌱、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣🌵——_⛅️🦕。4🐀_🐸、对科学活动感兴趣🐞🌻-——🌼🦬，能积极动手探索🐣_🧸，寻找答案🌼_🐕，感受探索的乐趣🐹🐃__🐲。活动准备🐂||🦄： 1🐭🐹-|🐜🦦、蜡光纸*🙁-🍁🌕、普通白纸🎉🌚-🦦🌚、皱纹及其折成的小船若干🦟*||🤤。2🐸——😳、活动记录单(希望你能满意😊🦁--🦟。
一🦅🎿_-🦓😘、介绍活动任务🤪|_🤠🐏，引出活动💮🌾-🦃🌒。先穿戴好套袖鞋套后🐤————🌷🐭，带入场地——玩土区🎱_😒🐨。1*_-🦔🤕、引入活动💐🃏_🐫：通过接听蚯蚓先生的电话🌼😻-|😓，交待今天的任务🦄_——🌸*：找泥土的秘密🀄——🦛🪱。2☘🎗——|🐯🥀、讨论🎽_|😱：“我们在找泥土秘密的时候应该注意什么？”3🎟_🐲、交待规则🦆|_🌼🐟：看谁先找到泥土的秘密🥅_|😧，听到电话铃响后🐪♥_🍀，快点回来告诉泥土的好朋友一蚯蚓先生🤿🐤————🎍。二🎗🪱__😱、感知干还有呢？
中班教案篇2 活动目标🐥🌪-|🌳🐵： 1🌎--*、感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系🌒🏅_|🏆。2🙀-🦁、能积极参加探索活动🦖————🪁🐦，如实记录实验的结果🎃|_😹🐊。3🦈——😉🌱、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣🌵——_⛅️🦕。4🐀_🐸、对科学活动感兴趣🐞🌻-——🌼🦬，能积极动手探索🐣_🧸，寻找答案🌼_🐕，感受探索的乐趣🐹🐃__🐲。活动准备🐂||🦄： 1🐭🐹-|🐜🦦、蜡光纸*🙁-🍁🌕、普通白纸🎉🌚-🦦🌚、皱纹及其折成的小船若干🦟*||🤤。2🐸——😳、活动记录单(希望你能满意😊🦁--🦟。
一🎋🌙_😏、教师在科学教育活动中💮🎾_🥀💀，语言要简洁🎃_🦮🍃、明了🐡_🙈，便于孩子理解🖼😺-——🐅🐘。二😸_🐄、通过本次活动让我想到🐇|-😦⚾：孩子的兴趣为什么会很浓厚？参与的积极性为什么很高呢？1.本次教育活动是从孩子的兴趣点入手🐟*__☁️🥅，选材新颖😲🐼__😯，紧扣环保主题🕷|💀，能与现实生活结合🐅🤣|-😳， 激发幼儿的活动兴趣*❄🐿-🦃。2.本活动属于科学活动🦁|——🐿⛳，整个流程都以幼儿为中心🍂-🌺🐯，让幼儿自己动手操作🙉_——🦆，到此结束了？🐤||🦆。
活动过程一🐹_|🦇、导入 1.热身运动😖|🦘🌴：教师带领幼儿做小动物模仿操🐌-🏆。2.教师吹泡泡🍀🐑-——🐚，让幼儿自由抓泡泡💀_|*，比比谁抓的多🤿🥋-——🌿，提醒幼儿在活动过程中注意安全💫🏸——🪲。二🦍-🦌🪄、展开 1.幼儿自由用身体模仿泡泡🦭_🤒：大泡泡🐩|-😉、小泡泡*|_🐑、飞高🐯-_🐇、飞低🦎🎳--🤤🦖、泡泡破……(引导启发幼儿用踮脚*😴——😣🌿、下蹲🐃🏉-😣🦖、跳跃等动作表现) 2.幼儿学说儿歌指导语🐌||🐉😲：吹泡泡好玩吗？
如何有效实施幼儿园主题活动?？
如大班的🥉🦃-♟：好吃的学问多⛈——🦒🤪、我会玩🌱🌱--🥋、神气的火🦫__👹、动物王国等活动🐞🐝|🐈⬛；中班有好玩的泥土🎋——🎑🐨、有趣的生肖🐒😥_|🙀🦚、特别的我😶😼————🎴🐫；小班有我有两个家🎈☹️_🦗😰、真好吃😏😉|-🐦🦗、动物乐园🌸|🌥、托班有高高兴兴上幼儿园🌵🐾_🦉、开心好宝宝等🐜🐯|-🤢🦕，它们无一不是来自于幼儿🐲_|🦈🐔，无一不为幼儿所熟悉🦤😲|🙊。通过这些实际生活中看得见🐙♥-——😫、摸得着的内容🐘🐟|🪢🎍，通过这些平常得不能再平常的内容🐔🤐——🐣🕊，普通得是什么🐦😮——🐜。
作为一名人民教师🛷🦃|🎰🏸，有必要进行细致的教案准备工作🐳--🐉🐃，编写教案有利于我们弄通教材内容😎-|🦒，进而选择科学🦒😃————🐓、恰当的教学方法😽🦜——_😸。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园教案10篇🍂😓——😽🎫，希望能够帮助到大家🎳__🐨🦟。幼儿园教案篇1 活动目标 1.感知自己的小脚😎——😳，产生初步的探索兴趣💐🤡|*🦜。2.尝试用图谱的形式来表现舞蹈动作🀄|*。3.体验用还有呢？
幼儿园环境区域介绍解说词范文?？
区域材料的投放上通过幼儿园购置🎏😽||🦓、家长幼儿老师共同蒐集和教师自制部分区域材料🌗🐫|🐬，多元性材料的投放有助于幼儿区域活动可以丰富多样的开展🦇——|🐵☀️，使其在区域活动中更好的获取经验和发展🎽——🦈。这是我们的取卡处🙄|🐆，幼儿通过分组来进行取卡🐄🌳_——🦙，孩子们可以自由选择😢😔|🍀🦑，自主选取想要参加的区域活动🪱_🐏😾。我们班开设了五个区域🦅——😸：美工区🤭🐇--🦕🙈、科学区*🎾_♣、益智说完了*——_😨🦊。
活动过程一🐅|-🐾🐄、导入 1.热身运动🦊😟||🎱🖼：教师带领幼儿做小动物模仿操🍃⚾——_🌴。2.教师吹泡泡🌖|🌤👻，让幼儿自由抓泡泡🦆😿-🦘🤕，比比谁抓的多💐_🪁，提醒幼儿在活动过程中注意安全🤐🌾——-🌺。二🐲-🥀🦬、展开 1.幼儿自由用身体模仿泡泡🍁-——🐇☘：大泡泡🌷🤮——|🌿、小泡泡*❄_🐾*、飞高🐈🎍-🌼🐃、飞低🌝__😬、泡泡破……(引导启发幼儿用踮脚🪡_🐃、下蹲🦒🪰_|🦊、跳跃等动作表现) 2.幼儿学说儿歌指导语🤣——|🎰🐪：吹泡泡好玩吗到此结束了？🦭|🎄。
种植活动方案?？
一🐚||🦝😻、活动目标 1🦊|*、乐意参加种植活动🐱——-😉，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长😪——🌻🌍。2😛——🐇、观察👹|😑🌘、认识大蒜♥😆_|🐕🦺🌲，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现🦗🦄-——🎣。3🍃——-🦖🦮、能尝试用“按🏵-☘😯、压”的方法种植大蒜🥇😸-🖼⛸。二🐒||🎱、活动准备 1🤫🐪--⚡️、幼儿认识大蒜😬🐍-🍃🐕，知道大蒜的生长环境🌦——😿。2😭|🦙、适合种植的大蒜若干🎴🎈--😔⚡️。3🐝🐳|_🐷、装好松软泥土的废旧杯子🐐🐺_|🏈🐁、罐子若干🐭*_🌻；小洒水壶🐒_-🥌。三🎍|_⛅️、..
中班科学活动――会“走”的盒子一🐳😜——*、活动题目会“走”的盒子二🎀🌖--🎿、活动目标1.幼儿通过制作会“走”的盒子🌲_🙀🐤，懂得废旧物品可以加工成有用的物品🐭🐋——-🦘😊。2.幼儿通过操作感知橡皮筋的弹性😚🪰————👹，学会简单制作玩具的技能*🐞__😸。3.幼儿通过实验记录🐘🐆-_*，加深对实验过程的理解🕊——|🦛🦜，养成关心科学🦃🦤————🍁😶、好奇🦓⚾_🎇、好问🦙————🪀，乐于尝试的好习惯*🦫——♠🐚。三🦗☺️__🎊、适用对象还有呢？