《基于学科核心素养的教学设计模板》小学数学2
2019年度工作总结?？
6月22日🐹——🐗，邀请南和县科学规划办主任李杰和祁素倩以及县直小学的赵彦峰🌳🦖——🎗、新区学校的刘西涛🧵🙄——🌷、十方院学校的师科敏等五位课题研究专家莅临贾宋学区🐨-🏉🐆，参加邢台市“十三五”规划课题《基于核心素养的农村教师课堂教学能力提升研究》开题论证会😼|🙃，通过专家指导😘||🦡🦁，课题组成员明白了该课题研究的具体内容🥀🪄|-🎫、方向和应采取的研究方法👻🪡||🎯🐅。9月18是什么🤑——🤢。
本学期语文继续以“基于核心素养培育小学生语文气质”作为学科研究重点🙂__*🦝。关注了第二学段的习作教学和第三学段的阅读教学🏑🧩|_🐞，组织好校教研活动🦆💥-🎲🪲，在聚焦言语表达的同时😚-🦃，突出培养语文课程的核心素养🤪🐽|🎾。进一步重视学生阅读量🐞😬_🦧，安排并保证学生的阅读时间⛈--*。进一步重视学生习作🪡🪆——🤠，作好习作计划🐲🦮——🙈，按照计划并对照作文批阅标准严格进行🌿🏓——🐓🦧。小学教等我继续说🌵|_🍂🌏。
6月22日🐹——🐗，邀请南和县科学规划办主任李杰和祁素倩以及县直小学的赵彦峰🌳🦖——🎗、新区学校的刘西涛🧵🙄——🌷、十方院学校的师科敏等五位课题研究专家莅临贾宋学区🐨-🏉🐆，参加邢台市“十三五”规划课题《基于核心素养的农村教师课堂教学能力提升研究》开题论证会😼|🙃，通过专家指导😘||🦡🦁，课题组成员明白了该课题研究的具体内容🥀🪄|-🎫、方向和应采取的研究方法👻🪡||🎯🐅。9月18是什么🤑——🤢。
本学期语文继续以“基于核心素养培育小学生语文气质”作为学科研究重点🙂__*🦝。关注了第二学段的习作教学和第三学段的阅读教学🏑🧩|_🐞，组织好校教研活动🦆💥-🎲🪲，在聚焦言语表达的同时😚-🦃，突出培养语文课程的核心素养🤪🐽|🎾。进一步重视学生阅读量🐞😬_🦧，安排并保证学生的阅读时间⛈--*。进一步重视学生习作🪡🪆——🤠，作好习作计划🐲🦮——🙈，按照计划并对照作文批阅标准严格进行🌿🏓——🐓🦧。小学教等我继续说🌵|_🍂🌏。
五😋——🌚、小学信息技术《美化幻灯片》教学设计玉门市第二小学殷建军指导教师😈——🎆：张志斌🎴🐚-🐚、余永兵教材分析🦃🌒——|🐈： 《美化幻灯片》是甘教版五年级下册第三课教材内容🦒🦢-|🐁，此内容是继学生基本掌握了插入文本框*_🦙、艺术字等制作幻灯片的方法后进一步学习应用设计模板*|🌳，添加背景等方法对演示文稿进行美化🪳🎀--🤓🦖，让演示文稿看起来更美观🐽|😓🦟，从而增强作品后面会介绍🌨——-🍂🐩。