3=15
什么情况下3=15?？
计算方法为🦄😦|_🌘🐍：4×（4-1÷4）4×（15/4）15 思路分析🐳🐐-🐖*：如果累加肯定不足15*🦔-🐦🧐，所以必须用乘法运算😸——🍃🐁，又由于4×4已经大于15🕊😮|🕊🪴，所以🤡🙉-🎍，必须考虑用减法😞——-🐆🦍，由于只剩下1和4🏸🐨-🎄🐲，只能考虑用分数实现目标🌧-_😝。
1🐣🌩--*。1=5🐇🌈_-🦉🐕，2=10☄️🪳_——♦🦗，3=15🧨_😢，4=20🦡🤔|_🎲，按照正常人的思维逻辑🐚🐖|💫🥀，5会依次在等号后面加上5😟——😘🦔，也就是25🎫|-👹。但是这是一道脑筋急转弯的题🤕*-|🌵🎟，前面已经给出了1=5🐲🎨|🐯，所以后面的5自然就等于1了🤓🦎|🦟🙊。找规律的方法🐏🤬_🐱🦈：1🐕-😧🐆、标出序列号🍀😔-😣😱：找规律的题目*_🧶😎，通常按照一定的顺序给出一系列量🐆🦍——🦁🙄，要求我们根据这些已知的量找出一般规律🐟*_|*🪢。找出说完了🐦🧧_|🥈。
计算方法为🦄😦|_🌘🐍：4×（4-1÷4）4×（15/4）15 思路分析🐳🐐-🐖*：如果累加肯定不足15*🦔-🐦🧐，所以必须用乘法运算😸——🍃🐁，又由于4×4已经大于15🕊😮|🕊🪴，所以🤡🙉-🎍，必须考虑用减法😞——-🐆🦍，由于只剩下1和4🏸🐨-🎄🐲，只能考虑用分数实现目标🌧-_😝。
1🐣🌩--*。1=5🐇🌈_-🦉🐕，2=10☄️🪳_——♦🦗，3=15🧨_😢，4=20🦡🤔|_🎲，按照正常人的思维逻辑🐚🐖|💫🥀，5会依次在等号后面加上5😟——😘🦔，也就是25🎫|-👹。但是这是一道脑筋急转弯的题🤕*-|🌵🎟，前面已经给出了1=5🐲🎨|🐯，所以后面的5自然就等于1了🤓🦎|🦟🙊。找规律的方法🐏🤬_🐱🦈：1🐕-😧🐆、标出序列号🍀😔-😣😱：找规律的题目*_🧶😎，通常按照一定的顺序给出一系列量🐆🦍——🦁🙄，要求我们根据这些已知的量找出一般规律🐟*_|*🪢。找出说完了🐦🧧_|🥈。
因为下午三点等于十五点🦘🐂——🌿🎣，
3在什么时侯等于15🧨🌸--🏑😶，用数学来讲🌔_🐏🎟，除了用24时计时法🦢🐸-_🐹，13点是下午1点🎄🐞|🌛🔮，3点等于下午15点🎴-🎍；还有就是3乘以5的时侯等于15*|🐺。
如果1=5,2=10,3=15,4=20,那么5等于多少??？
如果1=5*🐋-|☘🐹，2=10♣👿——🐾，3=15🌍-|🐸🐣，4=20🐵|🐭👻，这种情况下有两种结果🐕-🐓🧩：5=25或者5=1🛷_🤪。1🐩——🐀、按照数学规律计算🦡_🤗。1=5*1=5🐟-😧，2=5*2=10🐋😾_——🐅，3=5*3=15🐆-🎴🕷，4=5*4=20 由此可以得出5=5*5=25🪢_🐅🌸。2🤗|🪰、脑筋急转弯🎁——😹🐕。由题设已知1=5🐒👻|🪶🙂，那么5=1 成立🦘——|🤖💐。
30÷（5－3）＝15
假如,1=5,2=10,3=15,4=20,请问5=???脑筋急转弯?？
答案🐣|🦗：5=1 解释🐂|🧐😣：这是脑筋急转弯题目🤪😩-|🐕🦺🤨，第一个条件给出1=5,因此可知5=1🦜——-🤕🪅。延伸🤨🤕-——🤑：不能被常规思维影响🐩🌒--🐁，而认为这个题目规律是5的倍数🏉🦕——-🐆🐫，而得出5=25这样的结论🤪🤖-🐰。
5×3=15读作五乘三等于十五🦔|🦂，详细内容如下👿🦣——😸：1🐑_🪡、我们需要理解数学中的乘法运算和读法规则😜🌥——_🐍🌳。乘法是一种基本的数学运算😓-🦦，表示两个或多个数的组合🐤🌲-🪰。在数学中😀🦙——🏐，我们用符号×来表示乘法🐔🌺——🤣。例如🐓-🌺🦘，3乘以4可以表示为🐹——-🥎🐓：3×4🐼🦄|🐙，另外♥_🌿🎈，乘法运算也有其读法规则🦒🥇_——🐼。在中文中🦬*_——🦡，我们通常将乘法运算读作乘或乘以🦧🧨——🐃。2🦇——|🌺、3好了吧😏--🌚🍄！
5×3=15读作5×3=15表示什么?？
5×3=15读作🦃-😉😃：五乘三等于十五🐌-😫。5×3=15表示3个5相加🎐🦋||🌷。5×3表示的是🙄🌩————♠🌝：5+5+5🎑☘--🌛*，也就是表示的是3个5的和🦊🍄|🐜🙀。乘法😫-🐀：求两个数乘积的运算🌷😵_🕷🌖。1)一个数乘整数🎗🌖||🎃，是求几个相同加数和的简便运算😨🛷——🐃。2)一个数乘小数🌺_|😢🧩，是求这个数的十分之几☀️-😾🐼、百分之几🦔⚾————😍、千分之几……是多少🏉🎾_🐍🙃。3)一个数乘分数😙_🦋，是求是什么🥍*|💐。
5×3=15读作🦎🎊——-🕸🐋：五乘三等于十五😂👿|🌾。5×3=15表示3个5相加🌻_-🎏😪。5×3表示的是🌾🌛——🎳🐗：5+5+5🐆-🌪😘，也就是表示的是3个5的和😐_🌿。乘法🏉🎿——-🐤😨：求两个数乘积的运算🐦——🦈。1)一个数乘整数🐝🦜-🪰，是求几个相同加数和的简便运算🦢🦗|🦧🎏。2)一个数乘小数🦚|——👺，是求这个数的十分之几💀🐏——🦈、百分之几🦛🐆_🦗、千分之几……是多少😜🤮_😭。3)一个数乘分数🪱🦍——🌵，是求等会说🍂-🦦🎄。