2022年英语课程标准
2022版英语课程标准解读?？
1😤🐵——🐿🎆、发挥核心素养的统领作用🐗🐜__⛈；2😑|🌧🐚、构建基于分级体系的课程结构🦊🤯--🐿；3🪆_——🏈、以主题为引领选择和组织课程内容🦌_-🐅；4🏅-_🏅🎍、践行学思结合🦐🐓|——🐁🦚，用创为本的英语学习活动观🦓🍁——🐿；5🐷🏒——*🐹、注重“教_学_评”一体化设计🐥😇||🐝😫；6🦮🐼-🎊🌈、推进信息技术与英语教学的深度融合💫🐦——-🎋🐉。三🦦_🍄🪴、课程目标英语课程围绕核心素养确立课程目标*🥍__😲😌。义务教育英语课程要培养的核心素养说完了♠_|🦟🪳。
2022年英语新课程标准解读如下🦦||🐺：4月21日😣🦝——|🎴🍂，教育部颁布了2022版《义务阶段教育新课程标准》🙉🎗_😉。新课标以坚持目标导向🌔🤬|——🐵、坚持问题导向🙃🥀_🐂🛷、坚持创新导向为原则🦦🦓--🎯🌲，在义务教育阶段首提核心素养🪲😃|🐝，围绕核心素养确定了新的课程目标和内容😖🐦-🪶，对义务教育阶段的课程教学提出了新的要求🐋——*。作为教材编写和考试改革的重要指导材料🏆♠|-🦉🌚，新希望你能满意🦈|🦏。
1😤🐵——🐿🎆、发挥核心素养的统领作用🐗🐜__⛈；2😑|🌧🐚、构建基于分级体系的课程结构🦊🤯--🐿；3🪆_——🏈、以主题为引领选择和组织课程内容🦌_-🐅；4🏅-_🏅🎍、践行学思结合🦐🐓|——🐁🦚，用创为本的英语学习活动观🦓🍁——🐿；5🐷🏒——*🐹、注重“教_学_评”一体化设计🐥😇||🐝😫；6🦮🐼-🎊🌈、推进信息技术与英语教学的深度融合💫🐦——-🎋🐉。三🦦_🍄🪴、课程目标英语课程围绕核心素养确立课程目标*🥍__😲😌。义务教育英语课程要培养的核心素养说完了♠_|🦟🪳。
2022年英语新课程标准解读如下🦦||🐺：4月21日😣🦝——|🎴🍂，教育部颁布了2022版《义务阶段教育新课程标准》🙉🎗_😉。新课标以坚持目标导向🌔🤬|——🐵、坚持问题导向🙃🥀_🐂🛷、坚持创新导向为原则🦦🦓--🎯🌲，在义务教育阶段首提核心素养🪲😃|🐝，围绕核心素养确定了新的课程目标和内容😖🐦-🪶，对义务教育阶段的课程教学提出了新的要求🐋——*。作为教材编写和考试改革的重要指导材料🏆♠|-🦉🌚，新希望你能满意🦈|🦏。
此次🦗——🐾，教育部门针对旧版作出多处调整*🐿|_🎣🦎，根据2011版本的一些问题🦗🦭——|*，缺项和不足🦖🕊__🍀*❄，修订了《义务教育英语课程标准2022版本》🎆--😡🦙。1.指导思想义务教育课程规定了教育目标🦬🌹-🌛，教育内容和教学基本要求⛈🦇——🦘🌵，体现国家意志✨🦛_🦅😰，在立德树人中发挥着关键作用😾——🦄🐓。随着义务教育全面普及🐒🌙|🏵🖼，教育需求从“有学上”🦄-🐟，到“上好学”🥅🐨|🌟✨，必须进一步明是什么♦🦌|🪆🌺。
2022版英语课程标准解读如下😎——_♥🦐：1*🐵_-🌸🐄、一级🍄🎉__🐰：对英语有好奇心*_😻、喜欢听他人说英语🦛-😮🥇。能根据教师的简单指令做动作😥-🎐、做游戏以及做事情😇——-😮。在学习中敢于模仿🦆*_☘、表达😾🥊——🌿，对英语有一定的感知能力👺_☘🦧。2😑💫-|🌔、二级🤧🐯_-🙉：对继续学习英语有兴趣🪶_——🎟。能用简单的词汇互致问候🐩🤩_🍂🪴、介绍朋友和家庭☘️🐂——🐩😘。能在图片的帮助下听懂🐡|——🐩、读懂以及讲述简单个的故事🤨——🐳。
英语课程标准2022解读?？
2022版英语课程标注解读如下😝🦠-🐃：在2011版课标中🐞🎆--🧸，义务教育阶段分为5个等级🏑_😎🐈。在2022年新课标中🤨|——🏑*，义务阶段的英语改为四个等级🪄_🦠。值得注意的是🤢——🌵🐞，以前的课程标准🦟-_🦭🦉，对小学一🐼-——🧸🪲、二年级的学生英语能力是没有明确要求的🐗-🎃🌸，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求🐙——🦥😡。同时🤐🎋-——🦝，“一🐉——🖼🙀、二💐*||🦂、三”出现了“”级别🎲🎭_🎄🥋，这个“是什么😆-🦠。
2022版义务教育英语课程标准变化如下🏉🐍--😥：一😭🐥_🤮😸、分级标准发生变化在2022年新课标中🐋-🥇🌾，义务阶段的英语改为四个等级😅🦝_|🦊😳。出现了+级别😄🕊——|🎫，为学有余力的学生提供更多选择🦢😃_-🪁。对应2022年4月发布的《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》一文中试卷过易难以体现区分度这一段话🦒🌲||😨🐩，意味着英语不再有明确的年级限制🐍😄——|🃏，..
新课标英语有哪六大要素??？
2022年英语版课程标准中🐡🦍-🪱🤩，之前相对松散的教学内容被整合为主题🕊🐝_🤧🦫、语篇😶🤑——_😜、语言知识🦂🐇|😂、文化知识🐸🦍————🪰、语言技能和学习策略等六个要素😭🌻_🐈⬛🦕。其中😶_🦇，主题作为总的引领🐱——😐🎯，指示课程育人的大方向🌱-😃🦏；语篇是依托😪_🐝，是英语教学的主要载体🃏-😒；语言知识和文化知识作为学科教学的主体内容🦊😕-🦄🐓，是影响语言能力发展的基础和核心要素🤡🦙——🧿，也是课程育人的后面会介绍🦤_——🐺*。
2022年4月21日🦈——♠🌥，教育部召开发布会😲|-🐚，介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况🌹——😕。据介绍🌳-😕，新课程方案对“学段纵向有机衔接不够”“课程标准缺乏对‘学到什么程度’的具体规定”“课程实施要求不够明确”等情况作了针对性的调整修订🌻🪶--😼🍂，将在今年秋季开始执行🦖|——🙉🌘。英语学科的课程标准🦉-——🥀🏐，从学科核心素养🧵🦡-😿⚾、课程内容🎍🥉-😪、..
2022年英语新课程标准?？
2022年版《义务教育英语课程标准》强化了课程育人导向😀__😸，优化了课程内容结构🦐——♥，研制了学业质量标准🌧|-🕹🦘，增强了指导性🥀——🐣，加强了学段衔接🌵🐳--😵。新课标强调英语课程工具性和人文性的统一🐽🥎|🐁，围绕核心素养四个方面的内涵🐌——|🦒，体现课程性质🍁🦃_|🐑，反映课程六个方面的理念🤿🐷_☀️*，确立课程目标🏵🎄|-🐈🐯。具体表现为🦜🥅_——🌱：一是强化了课程育人导向☺️——_🌼💀，应着力培养希望你能满意🍀|✨🐹。
整体变化1.新增核心素养内涵😏🐕|——👺，分为四个方面🦥🤥——🐋：语言能力🦡|🥍、文化意识😚|🎱、思维品质♥-——🌺、学习能力🐵🦡_🐾；2.新增课程内容🐦🐚_🤮🐆，分为内容要求🐯-_🦑、教学提示两个部分😌🃏||🐰，其中“内容要求”从主题✨——🐉、语篇🐖🎲——😣、语言知识🙂————🪅😋、文化知识🦖_🍀、语言技能及学习策略六个要素的学习范围和学习要求按照三个基本级别进行描述⛳|_🎖😌；3.新增学业质量🌻_🎃🐁，从学业质量内涵😔|——*、..