当前位置 > 隔声实验实验报告隔声实验实验报告是什么
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比较材料的隔音性能实验
1.通过实验探究,知道不同材料的隔声性能不同。 2.尝试寻找一种比较材料的隔声性能的方法,并在此过程中感悟控制变量法的意义。 实验原理: 1.响度的大小与人耳距离声源的远近有关。因为声能在传播过程中会逐渐分散,所以响度逐渐减小。 2.为了比较不同测量的隔声性能,应该确...
2024-08-09 网络 更多内容 837 ℃ 481 -
隔声 实验报告
报告
2024-08-09 网络 更多内容 758 ℃ 264 -
声速的测定实验报告
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:476802766a 声速的测定实验报告 1、实验目的 (1)学会用驻波法和相位法测量声波在空气中传播速度。 (2)进一步掌握示波器、低频信号发生器的使用方法。 (3)学会用逐差法处理数据。 2、实验仪器 超声声速测定仪、低频信号发生器DF1027...
2024-08-09 网络 更多内容 260 ℃ 770 -
多普勒声速实验实验报告
多普勒效应是一种与波动紧密相关的物理现象.利用多普勒效应可以测量运动物体的速度,但目前许多高校使用的多普勒效应实验仪集成化和智能化程度太高,实验时需要学生动手操作的环节太少;信号的转换、传输和处理过程不透明,不利于学生在实验过程中细致观察各种物理现象,分析测...
2024-08-09 网络 更多内容 540 ℃ 659 -
物理实验报告
实验名称:亥姆霍兹线圈一、引言:有一对相同的载流圆线圈彼此平行且共轴,通以同方向电流,当线圈间距等于线圈半径时,两个载流线圈的总磁场在轴的中点附近的较大范围内是均匀的。故在生产和科研中有较大的实用价值。二、实验目的:1.掌握霍尔效应原理测量磁场。2.测量单匝载流...
2024-08-09 网络 更多内容 294 ℃ 615 -
隔声性能 物理实验
1、用棉布松动适中地将闹钟裹住——减轻其震动; 2、将塑料袋充气2/3后封口悬于铁盒中,且在棉线与铁盒连接处加一弹性系数大的轻质弹簧联结——形成空腔,此时塑料袋自身为薄膜吸声材料; 3、用一根棉线将闹钟挂在塑料袋(体)中央,该线与挂塑料袋的为同一根; 4、在挂闹钟的铁盒四...
2024-08-09 网络 更多内容 223 ℃ 759 -
测量声速的实验报告
1.提出问题 如何测出声音的速度? 2.猜想与假设 如果在一定距离内听到声音要多少时间? 3.实验步骤 步骤应该就是实施实验,第三是实验器材的话,就是要秒表. 4.实施实验 在一个山谷中,站在距离峭壁680M的地方大叫一声,同时按下秒表计时. 然后在听到第一声回声时按下秒表得到...
2024-08-09 网络 更多内容 832 ℃ 397 -
声音的传播实验报告单
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:皓月当空ABCD8 鱼洞南区学校科学实验记录单| 实验名称|4(上)1.3|声音的传播| 实验目标| 通过实验知道声音在固体、气体、液体中传播。| 实验器材|音叉、不同的材料(木制米尺、棉线、尼龙绳)、水槽、水、石块、|闹钟、玻璃罩| 实验方法|1、一...
2024-08-09 网络 更多内容 561 ℃ 789 -
声音的产生 的实验报告
声音的产生与传播 声音是由振动产生的。当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音。声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播。随着声音的传播,空气中的分子被挤压在一起,接着被分开,然后又被挤压,再被分...
2024-08-09 网络 更多内容 333 ℃ 715 -
《怎样听到声音》实验报告单
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:邢1972 小学科学实验报告单 年月日 学校|年(班)级| 级 班|实验小组|教师| 课题|9 怎样听到声音| 实验名称|模拟鼓膜的作用| 实验目的:能用简单的实验器材假设耳朵的内部构造,了解鼓膜的作用。| 实验器材:纸筒(长约15厘米,直径约3厘米)、橡皮膜、...
2024-08-09 网络 更多内容 241 ℃ 25