当前位置 > 花仙子教学反思花仙子教学反思优缺点

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  棉花姑娘教学反思

  2017年棉花姑娘教学反思 《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事:棉花姑娘身上长满了蚜虫,燕子、啄木鸟、青蛙都“心有余而力不足”。下面是我收集的棉花姑娘教学反思,希望大家认真阅读! 【1】棉花姑娘教学反思 我认为一堂好的语文课,首先要看师生参与教学的精神...

  2024-08-13 网络 更多内容 614 ℃ 63
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  落花生教学反思

  1、儿童的世界是情感的世界,他们对事物的认识,都带有情绪化色彩。布卢姆在提出其学校学习的模式时认为,在整个教学过程中都有情感因素陪伴着认知因素而出现,并且在教学中,情感不只是作为手段促进认知教学,而且还作为目标来促进整个教学活动。2、我们的小语界同仁也日益意识...

  2024-08-13 网络 更多内容 746 ℃ 754
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  四下1-5《凤仙花开花了》教学反思

      伴随着孩子们的期待,凤仙花终于开花了,我们的科学课也迎来了《凤仙花开花了》一课的教学。本节课的教学内容是通过解剖凤仙花了解花的结构,推测花的功能,通过观看视频了解完全花和不完全花。     在第一个班的教学时,先播放解剖步骤视频,强调从花梗...

  2024-08-13 网络 更多内容 917 ℃ 32
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  教学反思

  #即对教学经验的反思,又称反思性实践或反思性教学,这是“一种思考教育问题的方式,要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”。波斯纳提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。他还指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。如果教师...

  2024-08-13 网络 更多内容 465 ℃ 84
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  中班花儿大不同教学反思

  课后反思: 在听取各位老师的意见后,本次活动中,我有选择性地展示了几种有特点的花卉让幼儿进行观察,孩子们通过讨论交流,能从花儿的形状、颜色、叶子等特征来区别花儿的不同之处,并能加以描述,对花儿有了进一步的了解,认识到花儿和我们的关系,知道要爱护花,并能加以实践。幼...

  2024-08-13 网络 更多内容 983 ℃ 111
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  四下1-2《种植凤仙花》教学反思

  主要反思如下: 1.种植凤仙花活动的安排。课上先让孩子们通过阅读课本学习了种植凤仙花的方法,然后在开始种植。为了完成每个孩子都有一盆凤仙花的目标,在短时间内完成种植必须做好步骤安排。我的主要步骤安排是先领育苗盆,再以小组为单位由教师添土,回座位选种,最后领取喷...

  2024-08-13 网络 更多内容 937 ℃ 565
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  中班花儿大不同教学反思

  课后反思: 在听取各位老师的意见后,本次活动中,我有选择性地展示了几种有特点的花卉让幼儿进行观察,孩子们通过讨论交流,能从花儿的形状、颜色、叶子等特征来区别花儿的不同之处,并能加以描述,对花儿有了进一步的了解,认识到花儿和我们的关系,知道要爱护花,并能加以实践。幼儿...

  2024-08-13 网络 更多内容 398 ℃ 774
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  《变色花》教学设计与教学反思

  去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:zhaofu151117 苏教版六年级上册科学公开课《变色花》教学设计与教学反思 分析: 《变色花》一课是苏教版六年级上册第三单元的第三课,本单元主要讲的是物质的变化,教材从生活中的熟悉的一个个变化入手,提升学生对物质变化的认识,并试图...

  2024-08-13 网络 更多内容 223 ℃ 617
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  美丽的花教案及反思

  去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:sznveryhigh 美丽的花 师:同学们,今天老师给你们带了一个谜语,猜出来的举手回答,看看谁猜的又快又准?(课件展示谜语) 生:向日葵。 师:就是它(展示一瓶向日葵),老师很喜欢向日葵这种花卉,谁来说说你喜欢什么花呢 生: 师:花儿美吗,美丽的花不只...

  2024-08-13 网络 更多内容 240 ℃ 297
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  幼儿园鲁冰花教学反思

  在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会有“创新的火花”在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和激励.同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思...

  2024-08-13 网络 更多内容 959 ℃ 362