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当前位置 > 教育心理学第三版陈琦知识点教育心理学第三版陈琦知识点总结

  • 教育学心理学知识点归纳

    教育学心理学知识点归纳

    它并不是一般的心理学原理在教育中的应用,它研究的核心问题是学生的学习规律以及根据学习规律而产生的教学规律,因此,它有其自身独特的研究对象。比如,学习的实质、学习的过程与条件、学习动机、学习的监控、知识的掌握、技能的形成、品德的形成等,这些是教育心理学中的基...

    2024-08-19 网络 更多内容 768 ℃ 255
  • 陈琦教育心理学的理论体系是什么

    陈琦教育心理学的理论体系是什么

    教 育 心 理 学;课程学习要求;;;;第一章 走进教育心理学;; 塑造专家型教师; 帮你成为优秀的学习者;一章知识要点;;; 三、教育心理学的历史发展 1、教育心理学的起源 孔子的教育思想:学而时习之、不亦乐乎;学而不思则罔,思而不学则殆 《学记》“教学相长”、“长善救失”等 柏拉图的思...

    2024-08-19 网络 更多内容 415 ℃ 255
  • 《教育心理学陈琦第三版》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源

    《教育心理学陈琦第三版》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源

    教育心理学陈琦第三版》百度网盘pdf最新全集下载: 链接: https://pan.baidu.com/s/1dGniiwnzYU1HaaOPsKC9LA?pwd=sfpp 提取码: sfpp 简... 教育心理学陈琦和刘儒德编著,普通高等教育十一五国家级规划教材书籍,用丰富多彩的体例形式系统的介绍了教育心理学的基本知识和最新的...

    2024-08-19 网络 更多内容 470 ℃ 751
  • 陈琦的教育心理学 和当代教育心理学

    陈琦的教育心理学 和当代教育心理学

    可作为各种教育科研人员的参考资料。《教育心理学》①本书介绍了教育心理学的基本知识和全新研究成果,并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。②本书吸纳了教育心理学全新的研究成果,在学术性的基础上体现实践性和操作性。扩展资料一、陈琦基本介绍陈琦,北京师...

    2024-08-19 网络 更多内容 915 ℃ 891
  • 教育心理学知识点有哪些?

    教育心理学知识点有哪些?

    还需要借助于教育心理学的指导,以深入发现和掌握学生的生理、心理的变化和发展的规律。并为明确某一教育阶段的培养目标,选取教育内容和方法,提供心理学的依据。所以,教育心理学既不是简单地应用普通心理学的知识解释或说明教育和教学的现象,也不是把教育和教学过程当作心...

    2024-08-19 网络 更多内容 127 ℃ 186
  • 教育心理学复习资料

    教育心理学复习资料

    1、心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学,心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育心理学、健康等发生关联。2、心理学研究的范围很广泛,几乎涵盖人类生活的各个方面,如异常心理学...

    2024-08-19 网络 更多内容 182 ℃ 791
  • 教育学心理学复习资料

    教育学心理学复习资料

    德育内容与受教育者原有的思想品德发展水平之间矛盾,是德育过程的基本矛盾。27、课程—广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程是指某一门学科。28、教学——是教师有目的、有计划、有组织地指导学生学习系统地科学文化基础知识和基本技能,并促...

    2024-08-19 网络 更多内容 498 ℃ 264
  • 教育学心理学必背知识点讲解?

    教育学心理学必背知识点讲解?

    教育心理学教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项...

    2024-08-19 网络 更多内容 622 ℃ 266
  • 教育心理学

    教育心理学

    教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战...

    2024-08-19 网络 更多内容 736 ℃ 33
  • 教育心理学

    教育心理学

    所谓知识类化,就是要概括、归纳出同类知识的共同要素和共同特征,掌握同类知识的基本原理、基本规律,再进行类比推理的过程。类化迁移的理论指出,凡类似性越强的知识中共同因素越多而要求得出同一反应的,则正迁移率越高。所以,知识类化是产生学习正迁移的过程。 教师应自觉地...

    2024-08-19 网络 更多内容 655 ℃ 968
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