当前位置 > 大学朗读停顿划分大学朗读停顿划分依据

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  《大学》朗读停顿

  首句州罩尾、状语、犹豫语。亩迹羡 《大学》的朗读停顿一般是在句子的重点部分,如句首句尾、状语、犹豫语、表达方迅拍式等位置停顿,以强调重点内容,提高语言表达效果。 《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,原是《小戴礼记》第四十二篇,相传为曾子所作,实为秦...

  2024-08-18 网络 更多内容 587 ℃ 590
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  《大学》朗读停顿,帮忙标一下?

  大学之道,在 明明德,在 亲民,在 止于至善。知止 而后有定,定 而后能静,静 而后能安,安 而后能虑,虑 而后能得。物 有本末,事 有终始,知所先后,则 近道矣。古之 欲明明德于 天下者,先 治其国;欲 治其国者,先 齐其家;欲 齐其家者,先 修其身; 欲 修其身者,先 正其心;欲 正其心者,先 诚其意;欲 诚...

  2024-08-18 网络 更多内容 994 ℃ 906
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  《大学》朗读停顿,帮忙标一下?

  大学之道,在 明明德,在 亲民,在 止于至善。知止 而后有定,定 而后能静,静 而后能安,安 而后能虑,虑 而后能得。物 有本末,事 有终始,知所先后,则 近道矣。古之 欲明明德于 天下者,先 治其国;欲 治其国者,先 齐其家;欲 齐其家者,先 修其身; 欲 修其身者,先 正其心;欲 正其心者,先 诚其意;欲 诚...

  2024-08-18 网络 更多内容 665 ℃ 145
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  《大学》朗读停顿 帮忙标一下

  大学之道,在 明明德,在 亲民,在 止于至善。知止 而后有定,定 而后能静,静 而后能安,安 而后能虑,虑 而后能得。物 有本末,事 有终始,知所先后,则 近道矣。 古之 欲明明德于 天下者,先 治其国;欲 治其国者,先 齐其家;欲 齐其家者,先 修其身; 欲 修其身者,先 正其心;欲 正其心者,先 诚其意;欲 诚...

  2024-08-18 网络 更多内容 528 ℃ 10
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  端午粽朗读停顿划分

  端午粽朗读停顿划分如下:一到//端午节,外婆//总会//煮好一锅粽子,盼着//我们回去。粽子//是//用青青的籍竹叶包的,里面//裹着//白白的糯米,中间//有一颗//红红的枣。外婆//一掀开//锅盖,煮熟的粽子//就飘出//一股清香来。剥开粽叶,咬一口//粽子,真是//又黏又甜。外婆//包的粽子//十分好吃,花样...

  2024-08-18 网络 更多内容 944 ℃ 971
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  如何划分文章停顿?

  停顿划分如下:喊缺年四岁/时,郑裂辩与诸兄/共食梨,融辄引/小者。大人/问其故,答曰:我/小儿,法当/取小者。由是源档/宗族奇之。翻译:孔融四岁时,与众兄弟一同吃梨,总是挑个小的梨,父亲问他原因,孔融说:我年纪最小,应当拿小的梨。宗族亲戚们认为他是个奇才。教育意义1、故事告诉人们...

  2024-08-18 网络 更多内容 988 ℃ 586
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  的朗读停顿

  应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:这/被暴风雨/所打击着的土地,这/永远汹涌着/我们的悲愤的河流,这/无止息地/吹刮着的激怒的风,和那/来自林间的/无比温柔的黎明……——然后/我死了,连羽毛也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我/对这土地/爱得深沉……"/" 即为朗读的停顿处.

  2024-08-18 网络 更多内容 412 ℃ 67
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  朗读中的停顿技巧有

  语法停顿是反映一句话里面的语法关系的,在书面语言里就反映为标点。一般来说,语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长;分号、冒号后的停顿比逗号长;逗号后的停顿比顿号长;段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。生理停顿即朗诵者根...

  2024-08-18 网络 更多内容 802 ℃ 283
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  古文朗读停顿划分是怎么判断的?秘诀?

  先练习加标点,再体会根据内容、语气停顿。 先说断句。韩愈说过,“句读之不知,惑之不解”。古代的文章都没有标点符号,完全靠读者去断句。断句没有任何秘诀,完全靠自己反复阅读、逐渐理解。读懂以后,自然就会断句了。例如,第一次读到真正的古版文言文:“弈秋通国之善弈者也使...

  2024-08-18 网络 更多内容 665 ℃ 507
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  大道之行也划分朗读停顿

  大道之行也,天下/为公,选贤/与能,②讲信/修睦。③故/(16)人不独(17)亲④其亲(18),不独/子其子,⒂使/老有所终,壮/有所用,幼/有所长,矜(guān)、寡、孤、独、废疾者/⑤皆有所养(19),男/有分,⑥女/有归。⑦货恶其/弃于地也,不必/藏于己;⑧力恶其/不出于身也,不必/为己。⑨是故谋闭/而不兴...

  2024-08-18 网络 更多内容 863 ℃ 328