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因数与倍数
因数和倍数概念 一、整数a×b=c(a≠0,b≠0,a、b、c为整数),那么a、b叫做c的因数,c叫做a和b的倍数。一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身,一个数因数的个数是有限的。 一个数的最小倍数是它本身,没有最大的倍数,一个升好腊数的倍数的个数是无限的。 因数和倍数是互相依...
2024-08-16 网络 更多内容 983 ℃ 643 -
因数与倍数
琪琪的年龄是3和4的倍数,也就是12的倍数. 假设琪琪的年龄是1x12=12岁, 那么妈妈的年龄是琪琪年龄的倍数, 则妈妈的年龄是1x12=12,妈妈和琪琪不同岁,因此排除; 2x12=24,24不是36的因数,因此排除; 3x12=36,36是36的因数,所以妈妈36岁. 假设琪琪的年龄是2x12=24岁, 那么妈妈的年...
2024-08-16 网络 更多内容 394 ℃ 75 -
因数与倍数?
因数与倍数? 15和30公有的因数有(1、3、5、15),15和30的最大公因数是(15).
2024-08-16 网络 更多内容 125 ℃ 265 -
因数与倍数?
因数与倍数? 5和8公有的因数有(1),5和8最大的公因数是(1)。
2024-08-16 网络 更多内容 591 ℃ 887 -
因数与倍数
A 除法里,如果被除数除以除数,所得的商都是自然数而没有余数,就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数. B 我们将一个合数分成几个质数相乘的形式,这样的几个质数叫做这个合数的质因数。 C 约数和因数的区别有三点:1数域不同。约数只能是自然数,而因数可以是任何数。2关...
2024-08-16 网络 更多内容 981 ℃ 913 -
因数与倍数
解1:设每组有X人,那么一共有3X+1人,572/【3X+1】等于整数,这题有多个解,可以有3名同学每人植树143棵,12名同学每人植树44棵,21名同学每人植树26棵,51名同学每人植树11棵。 2共付人民币9【8】.2【8】元每支钢笔是3.51元。
2024-08-16 网络 更多内容 453 ℃ 642 -
因数与倍数
最大的合数不存在(没有最大,只有更大)。 4.答案是1、5,因为最小的两个质数为2、3,乘积为6,因为不可能整除6,所以余数不是0;同样,除数不可能是2和4的倍数,所以余数不是4和2;其它质数不包括2和3,最小为5,那么余数就是5;因为其它质数中不包括3,所以不可能有3的倍数,所以余数不可能...
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因数与倍数公开课教案
【1】因数与倍数公开课教案 教学目标: 知识与技能、过程与方法: 1、从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。 情感态度与价值观: 2、培养学生抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存的观点。 3、培养学生的合作意识、探索意识...
2024-08-16 网络 更多内容 884 ℃ 739 -
小学五年级的因数与倍数怎么教学
因数:两个数相乘,其中这两个数都叫做积的因数。 倍数:①一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数。 ②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c,就是说a是b的c倍,a是b的倍数。
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