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当前位置 > 初中数学学科核心素养初中数学学科核心素养是什么

  • 中学数学六大核心素养

    中学数学六大核心素养

    数学核心素养成分 序号 数学核心素养成分 1 数学抽象能力:抽象出数学本质特征的能力 2 数学概括能力:对数学教材的概括、归纳能力 3 数学运算能力:包括数、代数式、算法等运算的能力 4 逻辑推理能力:依据前提按照数学逻辑规则推理的能力 5 合情推理能力:类比、归纳、直觉推理的能力 6 数学交流能力:对数学问题进行文字...

    2024-08-07 网络 更多内容 518 ℃ 877
  • 对初中数学核心素养的理解与课堂落地的途径

    对初中数学核心素养的理解与课堂落地的途径

    【关键词】初中数学;核心素养;理解维度;落地途径 一、初中数学核心素养的三个理解维度 现阶段,具有明确概念界定及内涵设计的数学学科核心素养,基本都是源于《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称:《高中标准》)提出的六种核心素养或对这六种核心素养的扩展、衍化.而《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下...

    2024-08-07 网络 更多内容 310 ℃ 693
  • 初中数学学科核心素养合集

    初中数学学科核心素养合集

    虽说教育的本质在于促进学生的全面发展, 但是初中数学学科的学习在学生逻辑思维、分析能力、想象力的培养 方面都是非常重要的。初中数学学科核心素养的形成除了有利于数学 学习之外,在其他学科的学习以与教师和学生的发展上都具有帮助作 用。因此,在分析初中数学学科核心素养价值的基础上,为教师和学 生在数学学科核心...

    2024-08-07 网络 更多内容 336 ℃ 780
  • 以核心素养为导向的初中数学单元整体教学探究

    以核心素养为导向的初中数学单元整体教学探究

    就初中数学而言,开展单元整体教学主要基于以下两点依据:第一,课标的理念要求与内容的关联性。一方面课标要求教师对于学科核心素养水平的具体要求不能局限于课时教学目标,而要更加关注单元、主题的教学目标,明晰这些目标对实现数学学科核心素养发展的贡献;另一方面课程内容中课时的分配以主题、单元的形式呈现,这就要求教师要...

    2024-08-07 网络 更多内容 186 ℃ 865
  • 新课标数学十大核心素养包括哪些

    新课标数学十大核心素养包括哪些

    数学的10个核心素养,即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。 一、数感是人的一种基本数学素养 数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识,即能用数学的视角去观察现实,又能以数学的思维研究现实,能用数学的方法解决实际...

    2024-08-07 网络 更多内容 302 ℃ 751
  • 初中数学重点培养的核心素养合集

    初中数学重点培养的核心素养合集

    而核心素养包括学科能力和道德品质两方面,数学教学中,除了数学知识的传授 外,更要注重学生数学素养的培养。本文从初中数学教学中的核心素养出发,结合实际案 例,探讨如何培养初中学生的数学素养。 一、数学基本能力的培养 数学基本能力指的是学生在数学学习中需要掌握的基本技能和方法,包括数学运算、 算式变形、具体问题...

    2024-08-07 网络 更多内容 915 ℃ 532
  • 初中阶段的数学核心素养(精选5篇)

    初中阶段的数学核心素养(精选5篇)

    盛建武初中数学名师教师工作坊研修,基于数学学科核心素养的初中数学深度学习为主题,以学习需求为导向,通过:线上研修与线下研修相结合;理论学习与实践操作相结合;个人研修与小组互助相结合;专家引领与自我研修相结合;专业考核与自我展示相结合等方式,集中解决数学课程教学关键问题,促进学员加强师德修养、更新教学理观念、提高...

    2024-08-07 网络 更多内容 726 ℃ 202
  • 初中数学教学核心素养范文

    初中数学教学核心素养范文

    导语:如何才能写好一篇初中数学教学核心素养,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 关键词:初中数学;核心素养;对策 一、如何从初中数学的角度理解核心素养 从初中数学学科的角度出发,通过教师对教学的合理设计紧o围绕学生核心素养的发展,可以为初中数学教学与学生核心...

    2024-08-07 网络 更多内容 144 ℃ 716
  • 初中数学如何培养学生的核心素养

    初中数学如何培养学生的核心素养

    有家长私信小编问,初中数学如何培养学生的核心素养呢?我认为数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是新课标对培养学生的基本要求,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的集中体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。实现以知识为本转换为以人为本;由学会转变为会学 ,改变...

    2024-08-07 网络 更多内容 684 ℃ 366
  • 初中数学核心素养的六大要素合集

    初中数学核心素养的六大要素合集

    初中数学的核心素养 随着基础教育课程改革的不断深入,人们越来越关注学生素质的培养。就数学学科而言, 更关注学生的数学素养的提高,特别是有关数学核心素养的问题更引起广泛的讨论。 什么是数学核心素养? 数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力。核心素养 不是指具体的知识与技能,也不是...

    2024-08-07 网络 更多内容 364 ℃ 749
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