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  • 初中一元二次方程的公式法

    初中一元二次方程的公式法

    x=[b±√(b²4ac)]/(2a) 这个是求根公式! 1. x²+2x8=0 解:a=1 ,b=2 ,c= 8 所以,代进公式:x=[2±√(4+32)]/2 = 1±3 所以,原方程的解为:x1= 2,x2 = 4 2. 3x²=7x+2 ==> 3x²7x 2 =0 解:a=3 ,b= 7 ,c= 2 所以, 代进公式:x=(7±√73)/6 所以,原方程的解为:x1= (7+√73)/6,x2 =...

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  • 一元二次方程的公式是什么?

    一元二次方程的公式是什么?

    一元二次方程公式是:x=−b±b2−4ac2a(b2−4ac≥0)。只含有一个未知数(一元),并且未知数项的最高次数是2(二次)的整式方程叫做一元二次方程一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax+bx+c=0(a≠0)。其中ax叫作二次项,a是二次项系数;bx叫作一次项,b是一次项系数;c叫作常数...

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  • 一元二次方程的公式法做法?

    一元二次方程的公式法做法?

    x2=1 用配方法解一元二次方程小口诀 二次系数化为一 常数要往右边移 一次系数一半方 两边加上最相当2.公式法 (可解全部一元二次方程) 首先要通过Δ=b^24ac的根的判别式来判断一元二次方程有几个根 1.当Δ=b^24ac<0时 x无实数根(初中) 2.当Δ=b^24ac=0时 x有两个相同的实数根...

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  • 一元二次方程的公式法做法?

    一元二次方程的公式法做法?

    x2=1 用配方法解一元二次方程小口诀 二次系数化为一 常数要往右边移 一次系数一半方 两边加上最相当 2.公式法 (可解全部一元二次方程) 首先要通过Δ=b^24ac的根的判别式来判断一元二次方程有几个根 1.当Δ=b^24ac<0时 x无实数根(初中) 2.当Δ=b^24ac=0时 x有两个相同的实数...

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  • 关于一元二次方程的解法和公式法的解释

    关于一元二次方程的解法和公式法的解释

    一定要把原方程化成一般形式,以便确定系数,而且在用公式前应先计算判别式的值,以便判断方程是否有解。 配方法是推导公式的工具,掌握公式法后就可以直接用公式法解一元二次方程了,所以一般不用配方法 解一元二次方程。但是,配方法在学习其他数学知识时有广泛的应用,是初中要...

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  • 乐乐课堂数学一元二次方程,公式法?

    乐乐课堂数学一元二次方程,公式法?

    求根公式:首先要通过Δ=b²4ac的根的判别式来判断一元二次方程有几个根:(1)当Δ=b²4ac<0时 x无实数根(初中)。(2)当Δ=b²4ac=0时 x有两个相同的实数根 即x1=x2。(3)当Δ=b²4ac>0时 x有两个不相同的实数根。当判断完成后,若方程有根可根属于2、3两种情况方程有根则可...

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  • 初中一元二次方程

    初中一元二次方程

    一元二次方程怎么解? 第一种:直接开平方法——这种方法要求等式的左边为一个完全平方式,右边为一个非负的常数,即形如X2=a(a≥0)或者(m... 确定方程的解。第三种:公式法——使用公式法时首先需要将等式化为标准形式,即为aX²+bX+c=0的形式。方程的解可直接套用公式得出...

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  • 初三一元二次方程公式法

    初三一元二次方程公式法

    一个分段方程 分两种情况:1、x^2x30>=0,公式变为(x^2+4x5)+(x^2x30)=0 2、x^2x30<0,公式变为(x^2+4x5)(x^2x30)=0 接下来应该会算了吧 另一种:把根号下(x+2)^2根号下(x1)^2进行转换,往x^2+4x5或x^2x30或(x^2+4x5)+(x^2x30)或(x^2+4x5)(x^2x30)靠。应该是一道有转换技巧的题,...

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  • 数学初中一元二次方程

    数学初中一元二次方程

    解:把X1,X2代入方程,可得a(m+1)^2+b=0和a(m2)^2+b=0,即a(m+1)^2+b=a(m2)^2+b, 可得m=1/2 和 9a/4+b=0, 要求a(x+m+2)^2+b=0的解,只要把m和b=9a/4代入即可。 a(x+1/2+2)^29a/4=0, 合并下就是求(x+5/2)^2=9/4,可求得x1=1,x2=4.

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  • 初中一元二次方程的解法及求根公式怎样的?

    初中一元二次方程的解法及求根公式怎样的?

    方程有两个相等的实数根; 当b24ac<0时,方程没有实数根。 有些时候,做到b24ac<0时,需要讨论△,因为根号下的数字是非负数,<0也就没有实数根,也就没有做的意义了。 a代表二次项的系数,b代表着一次项系数,c是常数项 注意:用公式法解一元二次方程时首先要化成一般形式,也就...

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