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  数学课程标准

  普通高中 数学课程标准 (2017 年版 2020 年修订) 中华人民共和国教育部制定 ·北京· 前  言 习近平总书记在全国教育大会上强调,要在党的坚强领导下,全 面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会 主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教 育规律,坚持改革创新,以凝聚人心...

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  高中数学课程标准(2017年版2020年修订)介绍(75页)

  普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)介 绍——课程标准修订与数学学科核心素养一、课程标准修订的背景二、课程标准的主要调整三、 数学学科核心素养精要解读四、基于数学核心素养的评价简介一、课程标准修订的背景社会、经济、科技、数学、教育的发展变化社会:数学提高社会公共事业的水平、加强社会保障、促进社会...

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  课标解读关于《普通高中数学课程标准(2017年版)》的思考

  --关于《普通高中数学课程标准（2017年版）》的思考 2003年由教育部制定的普通高中数学课程标准（实验版），指导了十余年的高中课程改革实践，在全面推进素质教育中发挥了重要作用。但是面对社会经济、科技文化发生的巨大变化，对人才培养提出的更高要求，还有一些不相适应和亟待改进之处，需要进行修订完善。2018年1月份...

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  2017版小学数学新课程标准解读

  2017版小学数学新课程标准解读

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  普通高中数学课程标准(2017年版)解读

  普通高中数学课程标准(2017年版)解读(3) 六、学业质量变与不变 七、实施建议的变与不变 附录的变与不变 扫描二维码·关注微信公众号“重庆教师考试网” 回复“题库”随时学、随地学、随心学 回复“教资备考”免费获取2018上半年重庆教师资格笔试更多资料...

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  《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》读书笔记

  关于高中数学课程改革的历史,主要是三个时间节点,一个是1999年国务院颁布《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,把素质教育作为基础教育的核心;一个是2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》;还有一个就是新修订的《课程方案(2017版)》。课程改革任重道远,经过这么多年的实践,在标准的研制...

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  (完整版)新高中数学新课程标准2017版

  2.课程内容:高中数学课程内 容体现现代社会发展的需求、数学学科 的特征、高中学生的认知规律, 依据数 学课程目标,特别是数学核心素养, 精 选课程内容。在课程内容安排上, 注重 处理好数学核心素养与课程内容、过程 与结果、直接经验与间接经验的关系, 注意与其他学科的联系;还关注与义务 教育课程的衔接。 2.提供...

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  解读《普通高中数学课程标准(2017年版)》

  解读《普通高中数学课程标准(2017年版)》

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  最新初中数学课程标准解读(2017)

  最新初中数学课程标准解读(2017)析课程标准释教学疑惑 一、课标的作用 1.标准提出的课程理念和目标：对义务教育阶段的数学课程和教学具有指导作用。2.所规定的课程目标和内容标准：是义务教育阶段每个学生应当达到的基本要求.3.标准是教材编写、教学、评估和考试、命题的依据。3 二、课标修改的思路 第...

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  新课标文辑——2017版义务教育数学课程标准

  义务教育数学课程标准 第一部分前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在人文科学与社会科学中发挥着越来...

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